2016北京市海淀区高三一模物理试卷解析

　　2016海淀高三一模诊断已经结束，爱智康高考研究中心特针对诊断进行了2016海淀高三一模物理试题解析，供广大考生和家长学习参考使用。

 

2016北京市海淀区高三一模物理试题解析

 

　　整体分析：千呼万唤始出来，海淀区一模物理试题也与大家见面了。同西城试题一样，这也并不是一份简单的试题。同西城区试题做对比的话，海淀的这份卷子，选择题目要难一些，实验题目以及综合的前两道大题难度不相伯仲，较后压轴题目的难度则是西城区要难上一些（其实给大家做西城分析的时候就说过，西城的那个压轴题，在历年压轴题目里都算比较难的一个了）。整份试题中，命题老师尝试做了不少的创新，与高考对考生的能力考察相关，也与当下的热点相联系，这种题目是考生答起来较别扭的。基础扎实是一方面，要想在当下的物理诊断中取得，灵活应用知识解决实际问题的能力必不可少。这就要求考生不能“死学”，要能够灵活变通，真正掌握所学的知识和方法。

　　分题型来说的话，选择题目中13-18题是基础题目，但在海淀的这份题目中，考生想拿到这部分分数，也并不是那么的容易。13题考察热学，涉及了分子势能随分子间距变化规律这一难点；14题则将能级跃迁考了一个通透；15题考查机械波，却又绕开了常见的波形图，振动图像，转而考察机械波传递过程中，介质中质点的振幅、频率、周期与波源的关系，这部分知识并不常考，很可能是同学们基础知识的一个盲点；16题的万有引力又别出心裁的考察了万有引力定律的建立过程以及万有引力常量的测得等知识点；而较后的18题，则是将考生熟悉的蹦床模型做了一个全新的包装。这些题目虽然考察的内容都是一些基础的知识、方法，但命题角度新颖，很多知识点都考在了同学们并不是很熟悉的薄弱点上，应该可以曝露出不少同学在基础知识上的不足，给考生的复习提个醒。

　　选择题目的两道压轴题目均与实验相关，一道与图像相结合，需要同学结合图像定性的分析磁铁穿过线圈时产生的感应电流与磁铁的速度以及磁性强弱的关系，并且需要同学比较两次磁铁机械能损失的大小。根据电磁感应的基本原理，磁场穿过线圈时的速度越大、磁场强度越强，线圈中产生的感应电流越强，所以不用定量也可以得出乙实验磁铁的高度更高或磁铁的磁性更强。而比较两次机械能损失时，可以直接利用功的式，因为磁铁穿过磁场，其位移是相等的，当感应电流更大时，磁铁穿过磁场所受的阻力也就更大，阻力做的功（也就是磁铁的机械能损失）也就更大。20题则考察了德布罗意波，解答这道题目，需要同学们和双缝干涉实验进行灵活的类比。根据题目中给出的物质波公式，物质波的波长和其动量成反比，所以以更大速度发射电子时，电子的动量更大，等效的物质波波长更短，利用学过的双缝干涉公式做类比，可以很容易的得出干涉条纹间距变短的结论。同样的，干涉图样的分布也可以类比双缝干涉的结论，如果双缝位置不动，O点应该是加强点，如果双缝移动，干涉条纹也将随之移动，因为O点到双缝的距离不再相等，所以O点不确定是否为加强点还是减弱点（取决于双缝移动的幅度）。

　　实验题考察了示波器和验证动能定理的实验，这道题目其实前面的问题还好，比较“坑”的是较后一问，相信会有一部分不认真审题的同学，把这问当成是拉力做的功总是比小车动能变化量大一些（原题问的是小），从而选出了一些完全相反的答案。这道题我认为考的漂亮，就应该在高考前给那些马马虎虎的孩子提个醒，让他们吃个亏，这样才能让他们在之后的高考中，少犯错。

　　综合题目：先进题考察棒轨模型，命题中规中矩，属于经历了一轮复习的考生，应该掌握的题目了，如果这道题目有问题，就说明高考物理要求的基本模型掌握出现了问题，需要回过头来再加强一下了。

　　综合第二题是一道力学题目，考察的点其实同学们应该不陌生，借助图像推导弹簧的弹性势能公式或者讨论弹性做功的特点，就看换过包装以后，同学们能不能把他认出来了。之后，这道题目考察的重点就是考生能否将题目中描述的实际问题，转化成物理模型，进而解答。本题需要同学们通过审题理解到小孩踩在踏板上，踏板不计重力；弹簧则连接在踏板和跳杆之间；跳杆其实是与地面接触的那根杆，多数时候，跳杆是与地面接触的，只有当弹簧恢复原长，小孩抓住跳杆一起上升时，跳杆才会获得和小孩相同的速度，离开地面。之后就好办了，根据我们之前学过的、练过的相似模型，当弹簧弹力等于重力时（注意不是弹簧恢复原长时）小孩获得上升时的较大速度，利用动能定理即可求解；而弹簧恢复原长时，小孩的速度也可类似求解，之后再利用一个完全非弹性碰撞，可以很容易的得到二者共速时候的速度，再然后跳杆离地的高度，想用上抛运动公式解决还是使用能量解决，就看你的心情了。

　　本道题目，其实不难，但需要考生能灵活使用所学的模型，能够将一个实际问题转化成可以解答的物理模型，并掌握一些优质点的位置，相关的处理方法，这是现在高考考察的一个重点。

　　较后的压轴，考察的是涡旋电场，本题看似描述的很“高端”，各种陌生的概念给了一个又一个，但其实真的读懂题目后，本题其实就是一个感生电动势+带电粒子在电磁场运动的问题，纯难度比西城一模的压轴还是有差距的。本题先进问的解答不需要额外的概念，直接利用法拉第电磁感应定律，就可求得当磁场均匀变化时，产生的感应电动势的大小（其大小是不变的），之后就是简单的电热公式问题了。第二问则给出了涡旋电场的概念，其实题干中已经解释的比较清楚了，只要考生认真审题就可以很容易了利用题目中给出的公式，出涡旋电场的大小。问小球旋转的圈数，其实就是在问小球在涡旋电场下运动的路程，利用加速电场的常用公式（动能增加量等于电场力做功），其实不难出小球在真空管中运动的距离，进而得出圈数。较后一问则是结合了磁场，只要理解到当小球与圆环轨道之间没有相互作用力时，小球在磁场中的洛伦兹力应该正好提供了小球做圆周运动的向心力。而小球运动的速度可以利用涡旋电场的强度（切向加速度就可以确定了）以及运动时间来，本题的较后一问也就不难了。

　　综上，海淀的这份试题也是一份非常有参考价值的试题，考生可以借助这份试题发现基础知识上的一些漏洞，给自己不好的答题习惯提个醒，了解到命题老师如何将我们熟悉的物理模型包装成陌生的题目，考生又应该如何去作答，为之后的二轮复习指出一个准备方向。一份一模试题，能做到以上这几点就足够了。你认识到这些了吗？
 

温馨提示：距离2016高考时间越来越近，针对高考诊断查漏补缺迫在眉睫，爱智康针对高考各学科进行全面的一对一辅导，为考生制定高考一对一学习计划，帮助考生查漏补缺，发展知识漏洞，从而针对性。欢迎拨打4000-121-121电话报名优秀老师。更多详情请点击>>

 

推荐阅读：

2016北京海淀区高三一模各科试题与答案解析