2016北京市海淀区高三一模生物试卷解析

　　2016海淀高三一模诊断已经结束，爱智康高考研究中心特针对诊断进行了2016海淀高三一模生物试题解析，供广大考生和家长学习参考使用。

 

2016北京市海淀区高三一模生物试题解析

爱智康高考生物老师刘申琴

 

　　1、答案：D

　　考点：本题主要考查细胞分化的知识点；

　　解析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，会有特定蛋白质的合成，A正确；基因的表达包括转录和翻译两个过程，转录会生成mRNA，B正确；分化的过程细胞需要能量，需要进行呼吸，需要摄取并分解糖类，C正确；细胞分化的过程遗传物质不发生改变，依然保持全能性，D错误。

　　2、答案：C

　　考点：本题考查体温调节的有关知识点；

　　解析：冷觉感受器位于皮肤，不在大脑皮层，A错误；寒冷环境下，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，B错误；寒冷环境下，下丘脑体温调节中枢兴奋，C正确；寒冷环境下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，D错误。

　　3、答案：B

　　考点：本题考查基因工程的相关内容；

　　解析：图中3~9号植株的电泳条带均位于250~500bp之间，A正确；3号电泳图有条带，说明3号为成功导入目的基因的转基因植株，B错误；9号植株PCR没有扩增出相应的片段，说明9号植株不含有目的基因，C正确；10是加入蒸馏水的对照组，是为了排除反应体系、实验操作等无关变量对实验结果的影响，D正确。

　　4、答案：B

　　考点：本题考查生物进化理论相关内容；

　　解析：密林熊蜂与正常传粉者均取食角蒿花的花蜜，存在竞争关系，A正确；密林熊蜂不给角蒿传粉，但取食花蜜，影响角蒿的结实率，所以会影响角蒿的进化，B错误；密林熊蜂的盗蜜行为会影响角蒿的结实率，会影响角蒿的种群密度，C正确；密林熊蜂盗蜜时会在花筒上留下小孔，可采用样方法统计小孔数来统计密林熊蜂的盗蜜频率，D正确。

　　5、答案：A

　　考点：本题考查植物体细胞杂交的相关内容；

　　解析：植物细胞采用酶解法去壁获得原生质体，A错误；原生质体融合可采用PEG诱导，B正确；将杂种细胞培育成植株采用的是植物组织培养技术，C正确；融合是随机的、有概率的，需要经过筛选才能得到融合的植株，D正确。

　　29、答案：

　　（1）抗原效应T

　　（2）肝移植手术

　　（3）同品系不同大鼠个体间肝移植不发生免疫排斥乙

　　（4）①免疫排斥促进

　　②诱导T细胞凋亡，减弱细胞免疫

　　③IL-2合成缺陷

　　（5）建立针对移植器官的免疫耐受

　　考点：本题考查免疫调节知识点和实验探究能力。

　　解析：（1）器官移植时，供体作为抗原会诱导受体产生细胞免疫，产生效应T裂解供体细胞。（2）移植手术本身可能会影响大鼠的生存，故三天内死亡的大鼠不计入统计范围，是为了排除移植手术对实验结果的影响。（3）丙组是同品系间进行器官移植，其生存率基本保持在100%，说明同品系间大鼠的器官移植不发生免疫排斥。甲、乙都是不同品系间的器官移植，甲组移植后生存率显着下降，乙组在很长一段时间内保持在100%，说明乙组大鼠器官移植后出现了“免疫耐受”。（4）①甲组器官移植后大量死亡，说明其出现了免疫排斥现象，IL-2含量变化规律与甲组大鼠生存率成负相关，说明IL-2抑制甲组的生存，促进甲组的死亡，即促进免疫排斥，促进T细胞的增殖分化。②乙组IL-2表达量高时，T细胞大量凋亡，说明乙组IL-2是诱导T细胞凋亡，降低免疫排斥。③要验证上述推测“乙组大鼠（L品系）产生的IL-2通过诱导T细胞凋亡，减弱免疫排斥，从而形成免疫耐受”，则需要找一组没有IL-2的L品系大鼠来重复乙组实验。（5）既能克服免疫排斥，又能避免免疫抑制剂副作用的途径可以是为受体建立免疫耐受。

　　30、答案：

　　（1）M作母本，P作父本M1组没有M品系的细胞质成分，2组没有P因子（或“1组、2组不同时存在P因子和M品系细胞质成分”）

　　（2）基因突变抑制P因子的转移P因子（或“细胞核”）

　　（3）氨基酸（在体细胞或生殖细胞阶段）可以转录形成不同的mRNA，翻译形成阻遏蛋白或转移酶

　　（4）1~2n

　　考点：本题考查遗传的相关内容。

　　解析：（1）由表可知，只有第4组子代配子不正常，第4组为M作母本，P作父本。第四组子代的细胞质来自于母本M。由题干可知子代不正常与P因子和M的细胞质有关，1组无M的细胞质，2组无P因子，故子代正常。（2）P因子插入到一个基因内部，会导致被插入的基因发生突变。由题干可知，阻遏蛋白会抑制P因子的转移。在受精作用时，精子只提供细胞核。（3）蛋白质是由氨基酸脱水缩合而来，构成蛋白质的是氨基酸序列。由（2）和（3）的信息可知，P因子在体细胞和生殖细胞阶段表达出的蛋白质不同，前者生成的是阻遏蛋白，后者生成转移酶。（4）由题目信息可知，P因子插入导致发生交叉互换，则测交后代会出现四种基因型AaBb、Aabb、aaBb、aabb，其中aabb和AaBb都是不发生交叉互换就能产生的正常基因型，两者所占比例相等，均为n，而Aabb和aaBb是交叉互换出现的重组基因型，两者所占比例相等，均为（1-2n）/2，重组子代是由重组配子参与受精作用形成的，故重组配子占全部配子的比例=重组子代在后代中占的比例=（1-2n）/2的2倍=1-2n。

　　31、答案：

　　（1）重组DNA表达

　　（2）显着低于正常细胞组促进

　　（3）负反馈抑制c、d、f、h

　　（4）减轻

　　考点：本题主要考查基因工程的有关内容；

　　解析：（1）基因工程需要构建重组载体，才能导入受体细胞。J酶基因产生J酶的过程称为基因的表达。（2）由表可知，在紫外照射下，J酶基因敲除细胞凋亡比例显着低于正常细胞，说明J酶促进细胞凋亡。（3）一个系统作用的结果反过来影响系统本身的工作，这种调节方式称为反馈调节。如果结果的影响是使系统偏离原来的方向，则被称为是负反馈调节。J酶促进紫外照射下的细胞凋亡，磷酸化的B蛋白抑制J酶活性，可推测B蛋白抑制紫外照射下的细胞凋亡。上述推测的自变量是B蛋白的有无，因变量是J酶的活性和紫外照射下的细胞凋亡率，故实验组应选用c、d操作，预期实验结果为f、h。（5）上述结果可知，机体通过调控细胞凋亡率是为了减轻紫外照射对机体的伤害。

 

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