2015北京高考物理考试说明解读与学习建议

　　2015年北京高考理综试题中各科目所占分值以及题型与2014年是相同的。且15年诊断说明中对物理科目的考核目标、诊断能力要求、诊断范围与要求也都与2014年是完全一致。这说明15年北京高考物理试题的命题思路，应该是以稳为主，不会较14年的命题思路有大的调整。而所要考察的核心知识和能力，也不会有大的变化，这对高三考生的准备而言，应该是一个好消息，同学们的准备计划不需要做大的调整。

　　而从诊断说明中给出的参考样题来看，实验题目样题保持不变，其它题型主要有以下几个变化：

　　1.选择题目删除了比较简单的，考察机械振动和机械波知识点的2011年第16题，增加了两道14年的新题，分别是14年的18题，着重考察联系生活、灵活应用知识，以及14年的第19题，注重考察演示实验和逻辑推理能力。

　　新增样题如下：

　　2.在综合题目中，去掉了考察霍尔效应的2010年第23题，这道题目虽然与应用相关，但过于抽象，考生很不容易理解，同时增加了14年的两道新题，分别为涉及万有引力与天体运动知识点，深入考察同学的知识的理解和应用的14年第23题，以及设计电磁感应，考察同学们接受新知识与分析建模能力的14年第24题。

　　新增样题如下：

　　在国务院较新印发的指导意见（也是招生诊断改革的较重要的指导文件）中，对于高考内容明确规定了“增强基础性、综合性，着重考查孩子独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力”。14年高考命题的思路，其实已经在朝着这个方向调整。而从今年高考诊断说明中新增的样题来看，着重增补了很多14年高考的新题目，并且这些题目均与“考察孩子灵活应用知识解决问题”、“考察孩子独立思考，分析建立模型”，以及考察同学的实验能力与联系实际的能力相关。这也将是15年高考命题思路调整的重点。

　　15年北京高考物理中，在题型与命题思路基本稳定的前提下，题目有可能更加的灵活，与生活的联系更紧密，脱离老师在课堂上总结的固定模型，需要考生独立分析解题的题目也会更多。这将是15年高考物理中非常有可能出现的变化。这也应该是同学们在备课时需要特别注意，并需要优先准备加以训练的重点内容。此外，实验能力作为物理学科的核心能力，也是高考物理中考察的重点内容，新增补题目很多都与实验相关。这里的实验，不仅仅是大纲中明确要求同学掌握的实验，还包含课本中的演示实验，以及对其它相关实验现象的分析和解读。所以同学们在复习时，除了要将课本上的基本实验扎实掌握以外，还应该着重锻炼自己对实验现象的分析理解能力。

　　2015北京高考物理复习建议：

　　1、注重基础
　　除了新增的题目外，其实实验样题中大量保留的还是原有的基础题目，这部分题目在高考中难度不高，但所占分值不小，是同学们必须得分的题目。并且在15年高考中并没有对同学们需要掌握的基本知识和技能提出新的要求，这就需要同学们按部就班，依照原有的计划将基础知识夯实，包括课本中的定理定义、规律原理、思想方法以及相关实验等等。

　　2、重视能力
　　在新的诊断中，对同学们的能力提出了新的要求，这就要求同学们在准备既要扎实基础，还要适当的跳出原有的死记硬背模型公式的套路，在平时的复习中锻炼培养自己的能力。这些能力包括对实验过程和结果的分析理解能力，灵活应用知识建立模型的能力，以及联系实际独立思考的能力等等。

　　3、注重联系
　　在新的命题要求下，综合性题目所占的分值在加重，越来越多的题目要求同学们能够综合应用电学、力学等多个知识模块的知识，一起解题。这也就要求同学们在复习的过程中，建立一个完整的知识体系，注重知识之间的联系，将前后所学融会贯通。这也将是同学在二轮复习的主要任务。

　　本文作者：智康1对1高中物理老师 贺嘉