高考满分作文：我说90后满分作文（1000字）

高考助力能力作文：我说90后助力能力作文（1000字）

 

　　如果我们所谓的“90后”，依然穿着绿衣灰蓝带补丁的衣服，背着个“军挎”，唱着“大海航行靠舵手”，念着革命的“老三篇”，张口革命，闭口共产主义，随时准备着解放全人类，雄赳赳气昂昂地走在21世纪中国现代都市的大街上，作为所谓的“50后”、“60后”的你们又作何感想？是骄傲、自豪，并由此百感交集激发你们对革命年代那激情燃烧的岁月的美好回忆，还是自责，叹息：60年了，我们的子孙还没有改变我们贫困落后的面貌和简单同向的思维呢？

　　我想，当我们不再像“70后”、“80后”那样，羞怯地发出“我是一只小小鸟，想要飞呀却飞也飞不高，我寻寻觅觅一个温暖的怀抱，这样的要求算不算太高”的无奈和困惑的时候，我们“90后”倒更愿意自信高歌“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸”的时候，我们展示的是乐观的心态、自信的品性，个性与自我的价值求索，主观世界的开放与包容。

　　当然，我们也有很多缺点和不足：追求华丽、讲究时尚，爱玩个性与新鲜的语汇，喜欢“酷”与“拽”的偶像气质，缺乏吃苦耐劳与脚踏实地的朴素、坚韧，甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集体意识及信仰，有现代华丽的叶子，却欠缺民族传统的根脉。但社会归纳给“90后”的诟病，有多少是我们的表象，如我们穿的衣服，只是色彩不同，又有多少只是极端个别的“点”而非“面”的以偏概全，亦或有多少是生产我们的“流水线”——家庭、社会、教育、诊断、人才评价、就业保障、民主法制、全民信仰与价值观等整体机制与体系的问题呢？这的确是我们“90后”及社会需要深刻思考的问题。

　　但正如每一个时代都有每一个时代的精神色彩与追求，我们的祖辈崇尚“共产主义”，尽管他们对那样的理想缺乏具体化的认知与独立的思维，但，有那样的一个理想作为支撑，他们万众一心，坚定不移，在一穷二白的艰苦条件下，创造了一个又一个奇迹。而我们的民族理想与精神，依然延续，直到现在。我们“90后”忘了吗？没有。那样的一种胆略与胸怀，其实已经像血液一样，遗传与流动在我们的身上。但我们作为“90后”，同样肩负着改革与创新、与时俱进与科学发展、把我们的国家与家园建设的更加繁荣富强的使命。如果我们还是向父辈那样的同向思维，还是像他们那样的因循守旧，还用算盘去研发新型导弹的弹道轨迹，我想即使我们再吃糠咽菜，衣衫褴褛的朴素后终将无济于事。

　　还是喜欢毛主席的一句诗词：“数风流人物，还看今朝。”作为“90后”，我们没有理由自卑，更没有理由不自信，祖国要强大，民族要富强。我们来了！昂首挺胸充满青春的风采来了！

 

　　［作文点评］这篇作文获得助力能力有如下三个原由：
　　一、独特的立意。考生在文中既没有像一般人拼尽全力找出90后的特点，更没有为90后的未来找出一条出路，而是写出了“90后”的独特而又逼真的形象，凸显90后的精神面貌，并且认为90后是独特的。
　　二、对比论证。对比论证是本文的较大亮点。考生认为90后一代独特的根源，是因为他把90后和50、60、70、80后做了对比的论证。在不同的时代背景下，我们的未来一代应该有不同的色彩。
　　三、论调积极。本文突出了90后的独特，并且在这种独特之后，蕴含着很强大的自信。认为“数风流人物，还看今朝”，未来还是要依靠90后。

 

更多精彩内容推荐：
　　作文素材：我说九零后作文素材（600字）
　　我说90后作文（1000字）
　　2009年天津高考零分作文：我说九零后
　　2014北京高考作文郭德纲老规矩作文
　　智康老师点评：北京2014年高考作文老规矩

　　【2014全国高考作文】2014年全国高考作文题目汇总