高考专家指导：如何写出56分以上的作文？

　　考生如云，如何在60分的高考作文中拿到56分以上的好成绩？9日下午，来自广州市八区的1100多名高三孩子齐聚广州市第六中学，聆听校园达人“堂上作文大家说”，为作文考“取经”。

　　三位相关人士———华南师范大学教授、广东高考语文评卷作文题负责人陈妙云，羊城晚报编委、花地编辑部主任何龙及广东省特级教师、执信中学语文科组长曾湖仙来到现场，与高三孩子切磋了堂上作文的秘笈。

　　三大得分点：

　　要“深度”“个性”?

　　“审题”“角度”“语言与结构”

　　堂上作文要求考生在特定时间和空间里，独立完成符合既定要求的文章。高考作文的主要功能是选择，所以，评价高考作文与评价日常写作的文章会有所不同。那么，如何拿到56分以上的呢?

　　陈妙云介绍说，一篇“一等文”应包括三个方面：符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚，这是“内容一等”;符合文体要求、结构严 谨、语言流畅、字迹工整，这是“表达一等”;而深刻、丰富、有文采和创意则构成了“发展一等”。一篇作文如果能同时符合这三个“一等”，至少能得50分。

　　一篇作文的内容能反映孩子的审题水平，而作为选择性的堂上作文，审题较能区分考生的理解与思维水平。陈妙云说，作文题干常常会有提示语，如果考 生只用例子去印证提示语，没有写出自己的分析和深刻的感悟，就不可能得。“提示语仅仅是启示考生作文思路，但对题意的理解和感悟，还得由考生去进行思 考。”

　　“一篇文章诊断的角度，能区分考生的思维与综合能力。”陈妙云强调，角度清晰是作文的前提条件，角度分散会造成没有中心论点或在800字这 有限的篇幅内无法写深写透。她分析说，一篇800字的作文，只写一个角度更好，如果写两个角度，就等于考生自己把作文的水平降低为400字的作文了，而这 往往是那些对作文缺乏自信心的考生逃避难度的“办法”。这“办法”不好，反而压抑了自己的写作潜能。

　　“作文还需注意文章的语言与结构，这较能考核孩子的表达能力。”陈妙云以实例分析了语言水平的差异。她还提醒说，考场作文一般是一写定稿， 因此考生“在动笔前，就要构思好，明确中心思想、段落布排、详略分配等，应胸有成竹，不宜边写边想。有些孩子在文章快写完了才发现字数不够，于是忙乱找材 料凑数，造成‘狗尾续貂’的现象，这较容易被扣结构分。”

　　昨日的现场会还安排了高考作文的评析环节，陈妙云对8篇广州一模作文“多走一步”评析讲解，而这些例文均是考生常写的议论文、散文和记叙文。陈教授较后强调，作文准备，应着力在“审题”、“角度”、“语言与结构”这三个得分点上提高水平。