2012年高考英语完形填空应试策略

　　英语完型填空是很多考生丢分的地方，往往只要读文章的时候意思没弄明白，或者产生主观想象，那么会导致一错再错。以往大家认为，只有把文章读明白了，几乎把每个句子、每个单词弄明白了，才能有把握做题。而事实上，完形填空是有一定技巧的。

　　英语完型的技巧比较多，但对大家而言并不一定全部适用，我这列出一些大家常用的方法，并针对这些方法给出一套简单的解题思想。

　　一、完形填空题型特点

　　1。阅读文章短，设空多

　　为了诊断孩子的语言知识综合能力，控制试题短文长度及挖空密度是必要的。一般来说，短文的长度在250-300个单词左右。平均每两空间隔12个左右单词。

　　2。考查重语境，轻语法

　　从近10年的高考完形填空试题来看，完全考查语法知识的题几乎没有。百分之九十五的题都是四个选项的语法功能和结构相同，只有通过文章情节既语境才能做出正确作答。

　　3。考查实词多，虚词少

　　实词是指那些能够独立承当句子成分的词，如名词、动词、形容词、副词、代词等；虚词则是指连词、介词、冠词等完形填空的选项设计百分之八十左右为实词。

　　二、解题技巧

　　1。快读全文，整体理解全文大意

　　在不看选项的情况下，助力阅读整篇文章，了解全文大意。考生要认真理解重点句子的意思，了解文章背景，理清文章内容线索。在助力阅读过程中，不要急于动笔选答案，要一口气读到底。遇到不懂的地方跳过去，继续往下读，以求纵观上下文，获得对文章内容的整体理解，从而确定解题的基本思路，切忌看一空选一题。

　　2。细读短文，选择答案，上下文联系，通篇考虑

　　在通读全文，了解短文大意的基础上，联系上下文，运用逻辑思维进行比较、判断，选出既符合词义、句义，又上下文连贯，合乎情理的准确答案。往往有这种情况，一处空白，从单句来说，四个选项都符合该句的句型结构和语法要求，这就要求考生联系上下文，按着文章线索，找出文章中与选项有关的信息词，选出符合上下文语境需要的较好选项。上下文的内容联系和逻辑关系是做好完形填空的关键。

　　3。避开疑点，先易后难

　　在做题时，应从易到难，先选出确定的、直接的、明确的答案。如遇到少数确实不会的题，切忌徘徊不前，这会严重影响大体速度。可以先跳过去继续往下做，很可能从下文中找到此题的有关暗示或信息。

　　4。从句子分析和语篇分析两方面着手

　　对句子分析可解决大部分问题，主要是从固定搭配、词语辨析、语法要求等角度分析，这要求孩子应有扎实的语法和词汇基础及良好的语感。语篇分析是对于和整个语篇或上下文相关的问题而言。从局部或句子的角度看多个答案都可选，但是从全文角度看却只能选一个。这种题就要求在整体把握的基础上对句子内部成份进行分析。一般地说，解答完形填空题因遵循以下四个步骤：

　　（1）助力通读全文，抓主旨脉络，特别注意首尾句。文章都有中心议题和中心内容。助力通读全文，才能全局在胸，理清思路；抓住主线，才能使思维朝着正确的方向发展。在阅读中要特别注意提示句，尽量记忆关键词、句，力求把文章内容串联起来并在脑海中形成一个完整的图像。

　　（2）弄清主旨脉络以后，要逐句精读、逐句分析，用平时积累的英语语法和语言知识，根据文中语义、惯用搭配、文中前后逻辑以及常识进行客观推测，务必克服平时的思维定式。在选择答案的过程中，要先易后难；对少数难题，可暂定答案，在复读全文后再加以分析推敲。

　　（3）瞻前顾后，寻觅启示信息。启示信息有以下几个方面：首句提供的信息；通读全文获得的信息；已经补充完整句子提供的信息；后问提供的信息；平时积累的常识和背景知识提供的信息。对上述信息，要全面考虑，寻找启示，做出选择。

　　（4）复读全文，力求从旁观者的角度清醒地重新审视文章，从整体角度核校答案，进一步加深对文章的理解。要根据文章的中心思想与各段落之间、前后句之间的内在逻辑关系，检查文章的整体性；也可以从语法、词义、惯用法、固定搭配、背景知识等方面进一步验证和修改答案。

　　5、有些题不要钻牛角尖，用正常的思维去考虑，不要把问题搞得太复杂。

　　6、选项填完后，一定要再读全文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否和谐一致、前后照应，上下文衔接。

　　总体而言，上述的方法都是大家平时累积的，但是很多同学记不住这么多窍门，现在给大家归纳总结一下完型填空答题的一个简单的思路：就是充分利用前后文的暗示词，只需注重介词、关联连词、转折词、称谓代词、指示代词、方位词、时间。这种将多种方法简化为具体词汇的思想，可以帮助大家在做题时，马上把经历放在提示点上，可以把整篇文章变的简单而且所填选项更加明确。我们看2010年的高诊断题，验证一下是否如此。

　　这是新课标全国卷I，我们在上面所述的词上做一下标记，看看这些标记是不是能够帮助大家把思路理清，所填选项是不是基本上可以根据这些关键词或词组（粗体字部分）作出。（答案见粗体部分，不再详细解析），希望大家通过找准这几类暗示词就能做题：

　　Itwasabusymorning，about8：30，whenanelderlygentlemaninhis80scametothehospital。Iheardhimsayingtothenursethathewasinahurryforappointment（约会）at9：30。

　　Thenursehadhimtakea36inthewaitingarea，37himitwouldbeatleast40minutes38someonewouldbeabletoseehim。Isawhim39hiswatchanddecided，sinceIwas40buy-mypatientdidn’t41attheappointedhour，Iwouldexaminehiswound，Whiletakingcareofhiswound，Iaskedhimifhehadanotherdoctor’sappointment。

　　Thegentlemansaidnoandtoldmethathe42togotothenursinghomeoneatbreakfastwithhis43。Hetoldmethatshehadbeen44forawhileandthatshehadaspecialdisease，Iaskedifshewouldbe45ifhewasabitlate。Herepliedthatshe46knewwhohewas，thatshehadnotbeenableto47himforfiveyearsnow。Iwas48andaskedhim，”Andyou49goeverymorning，eventhoughshedoesn’tknowwhoyouare？”

　　Hesmiledandsaid。”Shedoesn’tknowme，butIknowwhosheis”Ihadtoholdback50asheleft。

　　NowI51thatinmarriages，trueloveis52ofallthat，Thehappiestpeopledon’t53havethebestofeverything；theyjust54thebestofeverythingtheyhave。55isn’tabouthowtolivethroughthestorm，buthowtodanceintherain。

　　36。A。breathB。testC。seatD。break

　　37。A。persuadingB。promisingC。understandingD。telling

　　38。A。ifB。beforeC。sinceD。after

　　39。A。takingoffB。fixingC。lookingatD。winding

　　40。A。veryB。alsoC。seldomD。not

　　41。A。turnupB。showoffC。comeonD。goaway

　　42。A。neededB。forgotC。agreedD。happened

　　43。A。daughterB。wifeC。motherD。sister

　　44。AlateB。wellC。aroundD。there

　　45。A。lonelyB。worriedC。doubtfulD。hungry

　　46。A。sofarB。neitherC。nolongerD。already

　　47。A。recognizeB。answerC。believeD。expect

　　48。A。movedB。disappointedC。surprisedD。satisfied

　　49。A。onlyB。thenC。thusD。still

　　50。A。curiosityB。tearsC。wordsD。judgment

　　51。A。realizeB。suggestC。hopeD。prove

　　52。A。agreementB。expressionC。acceptanceD。exhibition

　　53。A。necessarilyB。completelyC。naturallyD。frequently

　　54。A。learnB。makeC。favorD。try

　　55。A。AdventureB。BeautyC。TrustD。Life

　　纵观全题，有考语法、有考词组、有考句子结构，单纯考查动词短语的也有，但是，本题大家只要抓住时间、方位、指代、关联词，整个文章大体框架就出来了，即使有些单词你遗忘了，也能够准确的命中选项。很多孩子完型填空丢分，是因为不善于寻找上下文提示信息，而更多的注重与学习词法、句法。现在英语高考更多考查的是语言的实用性和应用性，完型填空极少单纯的考查词法、句子结果，考查的是孩子的阅读、判断能力。在大家没有明确的方向之前，我这里提供的简单的思想，即找介词、关联词、代词等标志比较明显的词汇，来分析上下文，是一种非常直接有效的做题方法。当然，这种方法也需要大家具备一定的基础知识。