政治学习指导：学会知识运用 掌握解题方法

　　有的同学感到，知识背过了，但做题时却不知如何下笔，不知道怎样将知识点与所考内容进行有效集合，因此一定程度造成了学习上的“无用功”。这就涉及到如何驾驭和运用知识的问题，对知识的掌握我们不能仅仅局限于“背过”，还要将理解和记忆结合起来，才能真正提高运用知识的能力。下面，我们就集合高中政治的学习，谈一谈如何更好地把握试题，将知识点与考点合理结合。

　　首先，要掌握教材基本知识，学会建构知识体系和网络，从宏观上驾驭知识。用所学理论解决实际问题是一个实践的过程，除了在试题上“纸上谈兵”外，应该将提高能力的习惯放在平时，注意知识和感性材料的积累。实践证明，政治学科的同学都具有知识广博的共同特点；

　　其次，要培养理解分析知识的能力。将理解和运用知识能力的培养提高放在平时，在老师的指导下，有意识地用所学知识分析解决实际问题，不能仅仅满足于知道知识是什么，还要知道为什么、怎么样。要从多层面、多角度地理解知识、分析知识和运用知识；

　　第三，要提高综合运用知识的能力。要注重建构知识体系，学会用多个知识从不同角度去分析同一问题，培养辩证思维、发散思维能力。

　　第四，就是学会答题的方法和诊断的技巧。掌握一些审题和答题技巧，是提高我们诊断能力的重要条件。要想掌握科学的审题和答题方法，就必须要了解政治试题的题型，如选择题、简答题、辨析题、论述题，无论是选择题还是主观性试题，都有一个立意中心，审题时应先把握住这个中心，把握中心立意的简单办法是对材料进行提炼，找出“谁在什么条件下做什么？”立意中心的明确可减少答题的盲目性，提高答案的针对性。对选择题来说，审清题干立意后，可先排除错误、无关或重复性题肢，将剩下的题肢与题干条件认真对应，慎重比较后做出选择。

　　较好，要积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。一个不可忽视的现象是，平时关心国内外大事的同学，政治诊断，特别是高考的成绩往往就比较好。这是因为有了时政热点的知识储备，思维更开阔，而政治诊断是不回避现实热点的。生活是鲜活的，是不断变化的，由于教材的稳定性以及时间上的限制，教材对此往往不能及时反映，教材内容存在滞后性的一面，这在一定程度上造成了教材与现实的脱节。这就需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把党和国家的路线、方针、政策补充进来。

　　解答主观题，在审清楚材料的同时，还须要明确：1、设问的规定性和要求，共有几问？限定在哪个范围内；2、带着设问仔细阅读背景材料（文字），把握材料的中心意思，抓住关键词等；3、结合材料设问，寻找所需知识的切入点，是考什么知识点，尽量将问题与知识点联系起来；4、把理论知识及内容结合材料进行分析或归纳（如何进行体现）或演绎（怎样进行）。

　　学有法则，学无定法。每个同学在学习这个问题上要不断总结适合自己的学习方法，形成自己的学习习惯，而不要盲目模仿别人，照搬别人的方法。如果能够长期坚持做好上述工作，就会培养一种科学的思维习惯，形成终身学习的能力，一生受益。