2011年北京高考文综试题政治解析：不乏新意

　　2011年是北京新课改的第二年，从整个试题的设置来看，我们可以看到新课改革绝不仅仅是一种课堂形式的外显的变化，而是一种教学观念、教学思想的内在的变革，而且较终落实到了诊断当中。知识，能力，情感，以及综合能力的考察在试题中表现突出。2011年北京卷政治部分试题保持了它去年的风格，稳重求变，不乏新意。

　　一、

　　注重基础知识考察，彰显政治学科特色

　　从今年的试题当中，我们仍然可以看到，没有偏题，难题和怪题，知识考察没有偏僻和脱离生活的知识，只考查了政治学科中较核心、较基础的主干知识，例如唯物辩证法的考察，较去年小角度考察哲学知识有了很大的不同，从一个大角度入手考察孩子对于主干知识的把握。另外文化对人的影响，这样的设问清晰，明确，应该说没有难度。

　　二、注重能力考察，彰显课改特色

　　去年的北京卷已为我们奏响了新课程的序曲，障显出了新课程改革的特色，也为今年的复习提供了借鉴的标准。

　　在政治诊断中需要考生能够灵活运用政治学科基础知识，但绝不是背背就可以解决问题的。经济生活的考察在北京卷中一直是个难点，今年也不例外，相对于政治生活，哲孩子活，以及文化生活的考察，经济生活的设问相对隐晦，而且形势灵活，用到了图表，考察孩子运用经济知识分析和解决问题的能力，生产要素和市场需求对于产业发展的影响，这不仅需要孩子积极调取所学基础知识，还用从材料中提取有效信息，并结合知识分析作答，对于孩子能力要求较高，命题形势灵活，体现北京卷命题的特点，稳中有变，不乏新意。

　　二、

　　渗透情感体验，明确价值导向。

　　北京卷的政治诊断中不仅注重基础知识的考察及分析解决问题能力的考察，还有对新课标理念“情感、态度、价值观”这一目标的考查，无论是去年的北京卷还是今天的北京卷，都在材料中，以不同的方式渗透着情感体验的内容，彰显了新课改的特色。

　　四、综合题型考察，彰显文综特色

　　文科综合能力诊断的特色在于“综合”。也正是政治，历史，地理的三科综合，加大了诊断的难度，北京卷的考察中，39，40题是较能表现了学科间综合的试题，障显着浓浓的综合味。依托一定的情景来设计试题，通过一定的情景，设计考查不同学科知识的试题，有效的实现不同学科知识的有机融合。巧妙的将三科联系在一起，很好的考察了孩子的综合能力。

　　应该说，今年的北京卷难度不大，注重能力，稳重求变，不乏新意。