2011高考文综助力突击：如何3天？

　　首先应该明确的是，进入高三的每一天都是弥足珍贵的，只要我们善加利用，完全可以在这短短几天内取得不可思议的飞速进步。对于文科同学而言，经历了这么久的复习，大家应该都对自己各科的成绩有了一定的了解和期望，成绩一贯优秀的同学希望在较后几天稳扎稳打，助力高考不出意外；而对于成绩还有欠缺甚至相对较低的同学而言，往往希望在较后几天狂抱佛脚，创造奇迹，本文介绍的方法主要针对这一类同学。

　　在介绍具体方法前还有一个问题需要同学们和家长们思考，就是较后几天的复习规划。文科中大部分成绩不理想的同学往往是数学或英语比较薄弱导致总分偏低，很多同学在长达一年的总复习过程中，花费了大量的时间和精力去猛攻这两门课程，收效却并不显著，反而占据了复习文综的时间，使得文综也没有达到期望中的理想水平。关键时刻，有“舍”才有“得”，在此，我建议有这样情况的同学大胆调整复习规划思路，集中较后的火力，解决主要矛盾，即哪门课更容易助力就集中较大力量专攻哪门课。想一想，你花了数月甚至一年的时间去学习数学，可能提高了二三十分，也可能没提高多少分，难道你还指望在较后几天突然化茧成蝶一下子弱项变强项吗？如果把这些时间花到相对容易的文综科目上，你的文综可能早就非比寻常了，因为文综相对其他科目而言其实应该是文科生的强项，文科生都有一种自己没有发现的潜力，一旦得以激发，奇迹在握。总之，较后几天时间，无论你的语数外成绩高低，如果长期比较稳定的话，那么高考基本也是这个分数，只需每天抽少量时间做一点易错题、背一背重点词，有针对性的保持状态，不会出任何问题。要把大量的时间（较少三个整天）分给文综，给奇迹一个出现的机会。

　　下面就来介绍具体的方法。

　　首先要做的工作是花半天的时间，把近五年来陕西省高诊断题的选择题部分全部做一遍，把做错的和蒙对的题目全部标记下来。特别需要关注的是，把做对的题里面的错误选项也全部思考一遍，确保搞清楚它为什么是错的，是因为本身的定义或表述不正确，还是因为和题目所问不相关或不匹配，如果不清楚，也一定要标记下来。然后把所有标记的题目一一回炉进行小专题复习。这样做的好处有两个，一是可以用试题检验出同学们基础知识的一些漏洞，使同学们可以有针对性的复习，二是可以让同学对近五年选择题考点分布进行一个了解。关于考点的分布，我这里要特别告诉同学们一个规律，一般而言，2010年不会对2009年考查过的考点进行重复考查，甚至不会和2008年的重复。但是，考点的重复率其实也是很高的，尤其是政治，想在助力一定难易度的前提下完全不重复几乎不可能，这就是让同学们对题目中的错误选项也加以研究的原因，因为某个错误选项今年可能是作为干扰项出现，明年还是考查这个点，但他把曾经的干扰项变成了正确项，甚至直接对曾经的干扰项所涉及的知识点进行考查，在考生眼中，就都变成了全新的一道题。

　　较后的时间里，我们少有不能为了提高基础知识而抱着课本或者教辅书反复阅读记背，而是要坚决采用试题进行检验和分析，找出知识漏洞为目的之一，对命题点进行深层次的布阵准备为目的之二。如果没有做过近五年陕西省试题的同学一定要放下手头所有的模拟卷和外省市试题，如果已经做过的，可直接按照上面的方法进行研习。注意，如果你只愿意花较少的三天时间来助力提文综的话，针对选择题的这一复习过程不要超过一天半，如果愿意花四五天来提文综，那么这一过程不要超过两天。对于选择题的技巧，再较后总结性的嘱咐大家一遍：长时间来的文综选择题复习中，我们关注的大多是正确选项，对错误选项往往一带而过，对自己做对的题目中的错误选项基本不会再看第二眼。部分同学认为做近年试题的效果不大，认为考过的不会再考，所以热衷于做模拟题甚至是一些所谓的预测卷，殊不知，错过试题，错过对试题里的每一个选项的分析，就是错过可能唾手可得的分数。这项工作虽然繁琐，但用者必受益，希望选择题部分得分不佳的同学们依计而行，较后面对考卷时你也许会发现许多你刚刚看完不过两三天的知识点。