高考作文赢得阅卷老师共鸣的妙方

　　如果说，在高考考场上快节奏是一个境界，那么，如何使文章具有亲切感就是另一种文章境界或文章格调了。富有亲切感的考场作文给评卷老师的感觉是就是温和亲切，像是在倾听一种促膝谈心，一种心与心的交流，自然容易赢得。那么在写作时，如何有利于激发写作者的情感动力，有利于使文章情文并茂呢?除了发自内心，抒写真情实感之外，写作的形式也是至关重要的。

　　(1)书信策略。书信策略，即把文章的内容，用书信的形式叙述出来。书信写作时，本身就是在面对一个明确的听众叙事。这个听众可以是真实的人，也可以是虚构的人。总之写作者好像是在面对面的与其讲话。这个讲话，当然，可以有其它的语气格调，比如调侃，讥讽，批评等等。但是，我说，我们要选择温和亲切的对话格调，以此表现一种文章的一种温和宽厚之美。

　　(2)对话策略。其实，书信写法，也就是一种对话策略，只不过书信有其较为固定的格式，譬如，开头要有称呼，较后要有署名和日期限。而这里说的对话策略，也就是表面上是不用书信的形式，但实质上也与书信对话是一回事。当然，对话本身可以有不同的态度和语调选择，尖锐峻峭是一种选择，讥讽调侃是一种选择，但是，我们这里仍选择亲切友好的态度，以此来表现温和宽厚之美。

　　譬如，纪伯伦《爱情的生命》：

　　来呀，亲爱的!让我们到荒野去!冰雪已经消融，生命从梦乡苏醒，春在河谷、山坡蹒跚、摇曳。走呀!让我们去追寻春天在辽阔的田野上留下的踪迹;上呀!让我们登上高山，放眼眺望四周那如海似涛的翠微。

　　纪伯伦的不少散文，就是这种亲切的对话语调，这种语调本身就容易表达一种关心、热爱、温柔等情调。再看纪伯伦的《美》：

　　请你们仔细地观察地暖春回、晨光熹微，你们必定会观察到美。

　　请你们侧耳倾听鸟儿鸣啭、枝叶窸窣、小溪淙淙，你们一定会听出美。

　　请你们看看孩子的温顺、青年的活泼、壮年的气力、老人的智慧，你们一定会看到美。

　　请歌颂那水仙花般的明眸、玫瑰花似的脸颊、罂粟花样的小嘴，那被歌颂而引以为荣的就是美。

　　智康教育：优秀的N对一个性化辅导、口碑好的家教品牌，提供小学数学、英语、语文、物理、化学等全科家教辅导，满足小学、小学、初中、中考、高中、高考等各类人群课外补习需求。