基础薄弱型：基础不牢 一步慢导致步步慢

 

学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺利，每个科目的学习更具有前后连贯性。如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，较后导致知识消化不良。 　　对于前面已经学过的知识还没掌握好，老师再讲新的知识，自然就会听不懂了。结果不懂的知识点越来越多，新的内容又纷至沓来，从而陷入“一步慢导致步步慢”的恶性循环。 　　1、对学过的知识一知半解，背诵、记忆时出错频繁 　　2、上课时跟不上老师的节奏，看似听懂了，过几天后一问三不知 　　3、经常需要翻书查看例题和知识点，做题和诊断磕磕绊绊 　　1、没有预习的习惯，对即将学习的内容一无所知，只能被动地听课 　　2、不会巩固复习，对学过的知识消化不良，造成基础越来越不牢固 　　3、不重视平时的功课和训练，导致学习基础越来越差 　　4、不会运用学习技巧，学习方式生硬、呆板，导致掌握的知识零散 　　●学会预习，专心听讲，变被动为主动 　　●趁热打铁，及时复习，巩固已学知识 　　●认真功课，助力训练，温故而知新 　　●活学活用，提高效率，步步为赢   姓名： 朱博韬，男，现就读于二龙路中学初二年级 类型： 基础不牢 介绍： 朱同学是一个活泼幽默的男生，喜欢打乒乓球，曾参加打鼓比赛并获得二等奖，他在北大校区跟着明老师学习数学有三个月了，巩固了旧的知识，同时学习了很多新的知识，在学校的诊断中有不错的发挥。 学习问题： 　　对学习不感兴趣，缺乏自信，没有适合自己的学习方法，学习不主动，对数学学习有抵触心理。 培养方案： 　　针对基础薄弱的孩子，要抓住孩子的学习兴趣，提高孩子学习的积极性，使孩子的基础知识牢固，对数学知识进行系统的梳理和查缺补漏然后再进行专项助力训练。从点滴建立孩子的信心，较后取得理想的成绩。 辅导成果： 　　数学成绩改变了以前不及格的局面，并且感觉学习数学也不是那么枯燥的事情，月考的成绩上了很大的一个层次。     如果您的孩子存在“基础薄弱”的问题，建议您关注如下老师           高宇楠老师 陈双老师 龙金国老师 梁志华老师   举一反三 实际应用   庄重典雅 亲和力强   幽默、严谨 经验丰富   经验丰富 教学严谨