2010年高考作文题预测

　　较近我又分析了一些孩子的试题，并且这些孩子都是学校的孩子，可是发现一些孩子作文没有经过系统训练过，可以说有很大一部分的孩子语文作文还达不到高考优秀作文的要求。

　　今年是北京实行新课标后的先进年高考，那么在作文的命题与改卷方面会有哪些新的变化？又怎样合理应对呢？这是孩子们必须关注的问题。近几年高考作文评卷以后，诸位参与改卷的老师不约而同的发出感叹：失作文者，基本上就失去高考了。语文作文对高考的重要性是可想而知的，为了给10年考生带来帮助，我觉得大家应该从以下几个方面来研究高考作文，并且制定一定策略。

　　一、新课标作文命题的思路有哪些特点？

　　从《诊断大纲》上分析，新课标考纲对高考作文要求分为基础等级和发展等级，后者体现了新课标的精神。新课标指挥棒下的高考作文要求、命题思路和评卷标准已作出一定的调整，但是主旨是强调表达的自由性。

　　1.展现六个方面的个性特征：

　　新课标的作文要求，侧重要求个性表达，就是要求个性特点鲜明，共同东西淡化。这样的作文主要体现下面几个特征：

　　（1）、审美特征。

　　（2）、探索创造特征。

　　（3）、文化底蕴特征。

　　（4）、思想认识特征。

　　（5）、生活体验特征。

　　（6）、情感表达特征。这六个方面只要能在文章中体现出一到两个方面，就加强文章的竞争性了。。

　　2.“自由”的思想如何体现？

　　新课标中的自由思想主要体现在：文体自由、选材自由、标题自由、语言风格自由、内容角度自由、揭示主题自由、结构框架自由等等.其中较主要的还是思想自由。那么思想自由又如何具体的展现呢？

　　（1）、写出真实的心理和生活，例如真人真事、真景真物、表现真实的世界和生活，不说假、大、空、套话。

　　（2）、写出真情，要实事求是的抒发情感，避免那些矫揉造作的文字。

　　（3）、论证观点做到有理有据，要揭示一定得道理或者哲理。

　　（4）、充分的、合理的展示自我。在规则下合群，在思想上超越。

　　二、高考作文以及考生在习作中常出现的问题

　　1.基础不牢。

　　在平时的阅卷中，一些孩子语言不通顺，文章结构和合理，书写不规范，一眼看下去有错别字的现象，这样的错误是较常见的错误。

　　2.审题不清。

　　在每年的高考作文评卷中，都会出现一些审题不清的现象，例如北京卷“我有一双隐形的翅膀”只写“翅膀”不写“我”的现象。还有上次给孩子布置一篇作文《寻找浪漫的情调》一些孩子只写“浪漫的情调”不写“寻找”，特别是2009年高考山东卷，以“见证”为题，一些孩子对“见证”理解不准确，没有搞明白“见证”的主体，“见证”的主体应该是事件的旁观者，而非所见事件的经历者。

　　3.材料不新。

　　在现实中，一些孩子在平时不注重积累，有的孩子写作文选材几乎局限于几个固定的例子，表达方式也是固定的，这难免造成那些素材陈旧、缺乏时代气息等问题的出现。那些不关心现实、阅读面狭窄的考生在写作中“旧事重提”，屈原、项羽、司马迁、张海迪等人是事例成为一些孩子共同的话题，只要阅卷老师看到这样的作文，即使其余方面表达的再好，也会因为这些庸俗的例子影响到分数。

　　4.文体不明。

　　在平时的讲课中，一些孩子连“描写”和“记叙”都分不清，只要在散文中出现一点事例描写，他们就觉得是记叙性散文、、、、、、在高考中，一些孩子写的文章一半用来记叙，一半用来议论，结果搞得两不像，一些孩子写议论文，把论证都忽略了。还有一些孩子用一些古代的文体，结果又用不好，那么命运就可想而知了。

　　5.语言不畅。

　　我一直对孩子说，在高考作文中，对每一个字都得慎重，对每一个段落都慎重，那么分数对你也会慎重的，因此语言要经过推敲，锤炼，如果在一些语句表达的苍白无力，词不达意、言不由衷、表达不畅，那么这样的问题可能会成为致命的问题。还有一些孩子用古代白话文的形式，显示文章的深度，结果阅卷者很难在短时间内弄明白文章的意思，高考阅卷时间紧，于是一些阅卷者就寻找你的不足了，分数自然高不到哪里去。

　　6.卷面不洁。

　　一些孩子在平时没有写提纲的习惯，还有一些孩子常用涂改液或者涂改胶条，形成了习惯，在高考答卷中，只能涂改了，这样势必造成脏、乱、草的现象，所以应该注意考高作文的要求：不求书法之美，但求工整清楚。不求笔法遒劲，只求笔笔清晰。

　　三、2010年高考作文命题趋势

　　1.继续以“软文化”为主导思想。

　　所谓“软文化”就是那些能体现精神、心灵层面的内容。一些看不见摸不着的东西体现在作文中，例如那些能体现情感、态度、价值观的素材，“我有一双隐形的翅膀”就是一个好的例证，“北京的符号”也是这样的。

　　2.以材料作文和命题作文为主打。

　　2009年高考作文中，全国18套试题，其中材料作文9道，命题作文8道、话题作文只有1道，可见话题作文渐渐的淡出，材料作文和命题作文平分秋色。所以说在2010年高考中，首先考虑的就是材料作文和命题作文。但是值得注意的是命题作文中涵盖一些半命题作文，例如海淀期中试题中的今天的名字叫——。这样的题目开放性还是比较大的，因此在复习中要注意。

　　3.贴近自我和关注生活是主流。

　　新课改的要求是注重个性，关注社会。无独有偶，在2009年的高考作文题目中，北京卷“我有一双隐形的翅膀”，重庆卷“我与故事”，天津卷“我说90后”，三个直辖市一致的以“我”为主题，直接关注了“我”的心灵世界。所以说以“我”的眼光看世界，避免假大空的策略，体现了人的态度、情感、价值观和展示个性的途径。因此说在2010年高考作文命题意图中，继续会贴近生活，贴近时代。

　　4.真实诚挚和健康向上是主调。

　　作文中表达的思想观点和感情要倾向健康、积极的真情实感。在情感的表达上要融入一种诚实、守信、宽容的心理、体现人间的真爱。例如2009湖南卷“踮起脚尖”中一考生朴实的叙述了“我”躺在床上，夜深人静却难以入睡，在等待在外谋生的父母回家这样的一件事，而父母回家时怕吵醒“我”，于是踮起脚尖上楼、开门、给“我”盖被子等细节，生动表现了父母对子女的真爱。一些细节的描写，蕴含了真情。

　　5.理性思维和发散思维。

　　2010年高考作文在整体上应该继续保持理性的倾向。在2010年《读者》先进期上有“我有一双隐形的翅膀”翅膀的零分作文，因为作者太注重个性张扬了，没有全面、理性的看待问题，一些偏激的思想在作文中出现，给自己打造成“愤青”的形象，于是作文就得不到分数了。大学也不会招这样的孩子。因此高考作文题主要思想之一就是要求孩子在整体把握得基础上，多角度的阐发思考问题，从而形成一种发散。

　　为此孩子们应该在剩余的几个月中加强对写作的规范性训练，尽量围绕人生、社会、自然、文化四大话题写出切合实际、切合题意、中心明确、层次清楚、语言流畅的文章。相信绝大多数孩子的作文成绩会得到。
 

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