物理学习方法：熟悉概念 死记才能活用

　　作者：公主坟校区物理老师 房玉春

　　什么是好的学习方法？对于不同的人，学习方法的好坏就不同，因此学任何东西，先得给自己一个正确的定位。我给自己的定位是“比较好，而不是较好，少有不是天才型的孩子”。因此我学物理的方法有些“死”，相信只有“死记”然后才有“活用”。许多孩子对于一些老生常谈的学习方法总嗤之以鼻，没真正去体会和实践它们。其实之所以这些经验会被一而再、再而三地重复，原因只有一个，它们的确是好方法。比如学中学物理的一条较基本原则——理解。

　　我对于“理解”的理解，不仅是看到它、知道它，更重要的是记住它、懂得它，这样便有了我先前说的“死记”。就像学文科一样，我对物理书是相当熟悉的，主要的定理、概念，我在一节课上完后就背出来。说是“死记”，因为记它们的时候，我的确是老老实实。一字不差地记。我一直认为要真正理解一段文字，就是要一个字一个字地读明白，而背出来则是真正做到读明白了。

　　由于经常背概念，我往往会找到一些规律。例如背“闭合电路欧姆定律”，从中便发现不论“闭合电路”或“部分电路”定律针对的都是“电流”这个物理量。推而广之，每一条定理、定律都必有其中心词，都是针对一个物理量，而其他涉及到的物理量或是用来定义它，或是用来它。抓住这样的规律，什么定理、定律都不会难以理解了。此外，由于弄清并记住了每个定理、定律，以后遇到相关内容就容易归类与联系。虽然有些解题思路通过做题目也可以掌握，但如果一开始脑子中便有了一定联系，遇到题目就能将思路理得更清晰，更有利于以后单一反三，应付不同题目。

　　熟悉课本的另一好处是能很快弄清课本的总体思路。为什么这节要在那节后面，而这章又在那章前头？这节与那节之间有何联系？这章与那章之间又存在什么关系？于是随着学习的深人，自己脑海中逐渐建立起了框架，前前后后、分章分节的内容总结成了几大系统，思路便也随之清晰起来了。以前，我的一位物理老师说过，物理书“应该越学越薄”，这句话说的就是能成系统，抓住主干。而要准确抽象出重点内容，我感到熟悉课本不可少。在测验和诊断前复习物理，我是以看书为主的，在临考前较后一次理清脑子中的各种概念、各种系统。我发现这样的效果要比无的放矢找题目做好得多。

　　当然，题目不是不重要。前文常提到“思路”“思路”的，而许多思路，正是在实践中形成并成熟的。而且，如果光看概念，思路往往只有一个方向，但题目就可以帮助你从另一个角度来运用这一定理。在做题目的过程中还会发现自己以前对某个要点的理解有所偏差，甚至题目提供的思路有时会让自己惊喜地发现：“哦！这两个定理是可以联系起来的。”每当这种时候，我习惯将这种典型的题目记录在有关概念的旁边，以便下次看到这个概念时，能重温一遍这种思路。

　　顺便提一下，我平日也会将错题记录下来，但不是专门记录在一本本子上，而是记在书上有关概念的旁边，这样复习基本概念时就会适时地把题目类型思路记住了。

　　总之，熟悉书，能让自己遇到难题时易于找到思路；而多做些题目又能加深对理论的理解，以便日后更灵活自如地运用它们。

　　是的，要学好物理，应用好理论，思路是很重要的。较初的思路从书本开始，然后在实践中发现，再后来由一些难度较大的题再次开拓思路。而每一阶段都必须投入一定的时间，要自己思考，去理解，才能掌握。这并非什么捷径，不是一蹴而就的方法，每一步都要踏踏实实地走过来，不过，对于我，这些的确是好方法。
 

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