我的教育事业 用爱心铸造成功

　　作者：北奥校区主任 杨丹

　　生活中不可缺少爱，工作中也不能没有爱。从事教育行业已经有几年了，在这几年的工作中，接待了多少位学习遇到问题的孩子，自己也记不清了。但是每次都会有新的收获，不同的感受在激励着我，要坚持自己的信念，热衷于我热爱的事业。就在前不久，发生在我身边的一个案例，给与了我新的生活体验，让我深刻的体会到，人与人之间要用爱心去交流去沟通，生活必不可缺少一份包容博爱。

　　每周一到周五的下午放学后，校区都会迎来一位同学，每天都会按时来上课，每天值班的老师都会在查功课感慨的说一句，某某同学这次表现的又进不了很多。刚到校区的时候孩子很抵触父母给孩子选择这种一对一的形式，在上先进次课的时候甚至和语文老师拍起了桌子。还有点带着威胁的语气告诉老师：“你是我第几个老师，我相信你一定不会帮我把成绩提高的……”先进次功课，语文老师坐在自己的工位上，生着闷气，赌气的说，这个孩子我坚决不带了。先进次英语课，有了语文老师的前车之鉴，老师从上课起到结束课程的较后一分钟，每一个环节都很小心，一直在耐心的和孩子进行着沟通。每当孩子记住一个单词都会用一句表扬的话语在给孩子鼓励。到课件休息的时候，老师语重心长的和孩子交流，“其实你一定想有个好的成绩，我相信你一定可以学的更好，相信老师，也给你自己一次机会，我们精诚合作，努力达到目标好不好？”话语结束的刹那，这个好动，调皮的孩子眼角湿润了，直到课程结束都很配合老师。渐渐的，授课老师的鼓励，班主任老师的表扬，让这个孩子的坏脾气有了收敛。每周家长都会主动给班主任老师打来电话，沟通在校的学习情况。每次家长都会说，“较近某某在家的学习主动了，比以前好多了。”现在这位同学还在校区上课，由原来的每天都来到现在的一周两次，成绩上有了一定的进步。

　　前段时间听班主任老师告诉我，其实他在很多机构都报了班，之所以先进次课的时候那么抵触，完全是因为试的机构太多，孩子自己都没有信心了。现在经过各位老师的努力，孩子的态度有了一百八十度的大转弯，落下的课程也在慢慢的赶上。

　　这位学员的成功，是和老师们的耐心和爱心分不开的。如果当时先进次课过后老师就选择了放弃，那么孩子也许就错过了一次机会。在教育孩子的过程中，作为师者，应该给予孩子的是宽容，爱心，理解，正确的引导。少一份批评，少一份抱怨，用我们的实际行动去感染每一个需要帮助的孩子。
 

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