解读：成绩优秀的孩子是怎样炼成的

　　作者：亚运村校区数学老师 安小芳

　　您的孩子做过智商诊断吗？为什么诊断得结果是您得孩子的智商和您眼中那些一直前几名的“好”孩子几乎一样，甚至比他们还要高。您首先是不是怀疑智商诊断的科学性了。您为什么不首先怀疑您的孩子本来也是很优秀的孩子，本来应该和其他的孩子一样的优秀？

　　您从来都很重视孩子的综合能力得培养，在上学以前就注重发展他的特长，可上学后他的成绩没你们预期的那么好，对吗？您从小学一年级开始，就确认您的孩子没有别的孩子聪明，不管你嘴上是否承认，您的心里一直是这么认为的，当然您的孩子自己也是这样认为的对吧。

　　亲爱的家长，是什么让您的孩子成绩不理想？

　　您不妨耐心的看完这个故事：

　　有一个孩子一开始上学的时候，老师告诉孩子的妈妈：您的孩子反映比别的孩子要慢，可是学习起来非常的认真，诊断成绩非常的不理想，他刚上小学就险些不及格，您要做好心理准备。

　　孩子的妈妈听后很难过。

　　当妈妈见到儿子的时候，她也发现了儿子的沮丧。儿子问妈妈，为什么我和我的同桌一样的努力，一样的听老师的话，一样的完成老师的功课，为什么诊断的时候我没有他考的好。是不是我很笨啊。

　　妈妈说： 你再努力一点点，你就会和他一样好了。可能他背后学的比你时间多吧。你表哥当年一回家就看书，吃饭都喊不动。做好多的课外题，你的同桌肯定是这么做了。(妈妈没要求自己的孩子要那样做……)

　　孩子从此放学就做功课，做完功课就助动做一套课外资料，妈妈看儿子用功的样子，高兴又担心。期末诊断很快就到了。

　　孩子得了83分，成绩提高了很多，可是位置还是在中等偏下的。

　　孩子问妈妈，我还是不够努力吗？我的同桌考了助力能力，我感觉那些题目真的好难。不过，这次老师夸我进步了。

　　“孩子，你这学期学习和他们一样努力了，可能是上学期那些没学太好的影响一点点吧。我很为你高兴，半个学期进步20多分，简直无法想象，你真的太棒了。“

　　孩子高兴起来，告诉妈妈哪个同学退步大被老师批评了，哪个同学和上次分数一样，哪个同学之前进几分。

　　孩子在一年级就养成了不错的学习习惯，很快就要小学毕业了。孩子通过努力成绩已经稳定在10名左右，孩子也感觉自己可能就是这样的程度吧。马上毕业诊断，妈妈还是很着急的，因为孩子已经给自己定义，自己的智商所限，这样就不错了。

　　妈妈告诉孩子，初中以后你可以和很多优秀的小朋友分配在很好的学校读书。那里环境好，老师水平很高。在那里的较后一名都很优秀。

　　我能进那个学校读书吗？孩子有些不自信，当然他很喜欢那个学校。

　　我当年是每天都做一整套模拟题，而且是限制时间每套题50分钟完成的，那样我每天比别的孩子都学2个小时，也就更加明白自己的实力了。后来，很幸运的我进了那所别人都认为我不可能进得去的较好的初中。而且一进去我的成绩是倒数第五，可不久我就是那的前几名了。

　　孩子，你可以试试，进不去也没关系。看看我的儿子全力以赴会是什么结果。

　　后来，孩子竟然真的考入了那所中学。和他的同桌一起。可是他的同桌是前几名，他是后几名……他任然高兴又困惑。

　　妈妈为了奖励他的小小成功，带他去看大海。

　　阳光温柔的抚摸着孩子绯红的脸颊，海风习习，孩子望着海边嬉戏的海鸟有一些陶醉。

　　忽然，一个海浪卷来，那些美丽的小鸟轻轻拍打几下翅膀惊慌的逃离了海浪的冲击，而那些海鸥就显得很笨拙，它们忽闪了好几次翅膀才飞起来，逃过了海浪。

　　妈妈忽然找到了孩子一直以来困惑的答案。妈妈终于可以给孩子一个优秀的解释：“孩子，你看，有些鸟一生下来，就很灵活。不需要费多大的力气就可以飞起来。而有些鸟就像海鸥，他们学会飞是很辛苦的，它们看上去反应迟钝而笨拙。可是孩子，较终能飞跃空，穿越重洋的却只有海鸥啊。

　　孩子似乎明白了什么，从此他再不问自己为什么没有他的同桌学习好的问题。因为3年后，他的成绩已经是年级前几名了，虽然不是先进；再一个三年后他已经是清华大学的孩子了。

　　我知道他一定会飞的更远，飞的更高！

　　亲爱的家长，您知道是什么让您的孩子成绩不理想了吗？
 

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