期末复习点津：不该丢的分一分也不丢

　　 期末诊断临近，东直门中学高级教师杨革华提醒考生，在这一阶段的数学复习中要用好“错题本”，争取诊断中不该丢的分一分也不丢。

　　梳理错题本是减少失误和丢分的好办法。许多考生从初一就准备了跟卷子一样大的本做错题本。每次卷子发下来，把卷子和改错的纸一张张贴起来，长期积累下来，到初三就是较好的资料。考生不要总做新题，有些新题出错的原因还是旧题当中的错误没有弄明白。另外，放学后要把老师讲的要点回家复习、看笔记，老师批改过的、自己改对的题重点看，因为当时改对了再答不一定对，重复丢分的现象很普遍。

　　重温概念也有助于避免丢分。许多考生对基本概念的学习不重视，容易在选择、填空题上出错。在诊断中，选择和填空较后一题都有关于分类、数形结合、找规律等方面的难题，如果学习时对某部分的概念不清，就会影响这些小综合题的判断。

　　杨革华提醒，数学诊断至少有90分是只要上课认真听讲就能拿到的。有些考生不认真做自己会做的题，而是把时间花在不会做的题上，比如诊断中较后三大题，有些考生用1个小时也得不到七八分，而前面90分的题，在1个小时内就能完成，但容易出现错误、审题不清等问题。杨老师曾经在班里做过一项数学诊断不该丢的分有多少的统计，结果班里孩子平均丢了10分，这说明，许多孩子该得的分没有拿到。其实考得好的孩子并不是因为把难题做对了，而是这些不该丢的分都没丢。北京诊断报讯(实习记者 徐 凡)