迎接考试倒计时：备战小学，提高成绩才是硬道理

　　2009小学序幕已缓缓拉开，所有的全国数学邀请诊断也依次进入迎接诊断的倒计时阶段，重点中学已然在向我们敞开怀抱。

　　家长们为孩子的小学焦虑，很多家长四处收集信息。然而，如今在网络上包括在家长中，对于热点信息往往众说纷纭，很多家长为此非常迷惑，不知道谁说的是对的。尤其是某学校又开始活动了，某学校要优先签约了等等消息更是让家长心急如焚。

　　对此，一些相关人士建议家长，一定要保持良好的心态，不要道听途说，产生不必要的紧张情绪。有什么问题可以给中学招生办打个电话咨询，同时关注教育主管部门发布的政策信息。

　　稳扎稳打学好基础

　　临近小学，小道消息铺天盖地。在各学校优先签约这个问题上，家长和孩子要保持冷静，从整体来看，优先签约的人毕竟是少数，而且进去以后分班，大部分优先签约的人和其他人机会是平等的。因此建议家长和孩子不要过分看重优先签约，提高孩子现有水平，稳扎稳打才是当务之急。要有针对性、有步骤地去做题，注意查漏补缺。

　　六年级孩子学过的内容非常多，做过的题目也非常多，可是诊断成绩却不理想。即便是学习成绩好的孩子，学完六年级的新课程，查漏补缺也很重要。因为以前的知识，有些孩子当时可能学会了，过了一段时间，难免有遗忘，把以前的知识弥补上，等于在小学中成功了一半。

　　对于成绩相对薄弱的孩子，机会也是有的。首先是学好六年级的新知识跟上学习进度，并在需要原有知识的时候根据情况尽量补一些。在寒假争取跟大部分孩子一样复习三至五年级的知识，虽然这样看起来寒假任务很多，但是如果孩子入了门，以前的知识还是比较容易补上的。另外，家长要督促孩子学习。

　　不可忽视准备技巧

　　很多孩子都有这样的问题，平常学得还可以，诊断成绩却不理想。原因可能有几个：一是学得比较“浮”，缺乏独立思考和平时训练。这样的孩子诊断时经常找不到解题思路，出来别人一说又恍然大悟。二是平常比较马虎，做题态度一直不认真，经常得出一个答案，然后错了又赶忙改一个，这样的孩子诊断时没有人告诉对错，就往往做错题目了。三是诊断缺乏技巧，一个难题就懵了，以后会的也不会了。诸如此类的问题都需要老师一步步引导改正，水平自然就发挥出来了。

　　建议家长现在就有意识的培养孩子独立完成一些题目，多想想，不急于看答案，做完后一定要再仔细订正。这样做一段时间，肯定会对孩子有所帮助。

　　准备有要领

　　及时、准确地了解各重点中学的招生时间、方法。这是一切的前提，否则，无论孩子学习再好，能力再强，也是枉然。因此一定要了解各个中学是如何招生的。去年的政策怎么样?今年的政策到底会有什么样的变化?

　　知道重点中学到底考什么，以什么样的方式考。每个中学的诊断内容都有所不同，从诊断的科目到诊断的难易程度甚至所用的参考书都不同。因此家长一定要对这些东西有个透彻的了解，只有这样，复习才能有的放矢，孩子才能真正把功夫用到刀刃上，较好能多做目标学校的试题。

　　为孩子定一个恰当的目标中学。一些家长让孩子每个诊断都去参加，都花同等的力气来复习，其实这是一个很不明智的选择，因为中学实在太多了，你不可能都去参加诊断。关键是选择一个或者几个中学作为目标，做一个较长期的准备，争取能够考上。而另外一些中学的诊断也可以参加，因为可以促进孩子的学习，积累诊断的经验。因此要根据孩子的特点、中学的风格、学校离家的远近程度等来选择中学。