一份没有血缘的爱——像太阳一般温暖，像春风一般和煦

　　身为教师，较开心的时候，是自己孩子的成绩有了很大的提高;较欣慰的时候，是自己作为教师得到了孩子的认可，从步入到教育行业那天起，心里就总是默念着孩子，不论是什么时候，只要脑中有那么一丝的空闲都会想到自己的孩子。

　　那时，有一个高二的孩子跟着我单独上课，他在一个重点高中，但成绩并不是很好，而且和妈妈有一些隔阂，刚刚开始教他的时候是期中过后。经过几次上课之后，我发现孩子非常聪明、接受知识也很快而且很有自己的想法;喜欢电脑，在这方面经常给同学们很多帮助;只是因为在高一的时候没有主动的学习，所以成绩不理想，而到了高二的时候总觉得自己和同学之间有了很大的距离。他认为没有可能和同学们缩短差距，所以就更学不进去了，而事实上，他本身是很想学习的，只是心里的压力过大才造成的。

　　在学习过程中，我时常给他较大的鼓励，和他交流，建立他的自信心。建立孩子自信心是每一个老师在教孩子涯中必须应该做的，然而方法是要针对每个孩子的情况而不同的。我们相处过程中，我愿意倾听他跟我说的任何事情，我会很在意他的任何一次小小成绩，我会在讲课的时候多让他自己思考，在每次功课都出一些小诊断使他自己了解这次课自己的收获怎样。虽然学海无涯苦做舟，但是我要让我的孩子感到学习是快乐的，生活是美好的，有学习的生活是丰富多彩的，慢慢的他不把学习当成压力，而是能进入一种较好的学习状态了，自己的心情也变得很好了，我想这也是一个孩子成熟的标志，自己会学了。经过两个月的学习，在期末诊断的时候，他的成绩增长了30多分，这给了他极大的鼓励，使他更增强了自己的信心。而也同时让我知道，我们要全方面的关爱孩子，帮助他缓解学习的压力，提高他的成绩。