使学生爱上学数学：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

　　浩是北理附中的一名初三孩子，数学成绩很一般，基础知识薄弱，尤其是几何表现的更为明显，常常找不出已知条件的关联性和解题的突破口。他自己和他的家长都很为此着急。

　　开始辅导这个孩子时，我对于他的实际情况做了一下简单的分析。作为初三的孩子还存在基础知识问题，确实是件很棘手的问题，因为初三复习阶段，不只需要准备数学诊断，其他科目都同等重要，在这种情况下，补习数学的基础知识是很浪费时间的，但是基础始终是较重要的，还是要下功夫使基础知识变牢固的。但是需要合理的安排好时间，在巩固基础知识的同时也需要实际训练一些中功课型。于是，我做好一切时间和题型训练的安排后，在我的带领下，从基础入手，研究几何的类型及解法。我发现他是如果明白了很多以前不懂的，就能很快的对几何题有感觉，他并不是对数学没有兴趣，学的越好，也就越感兴趣了。接下来的期中诊断，圆的知识占很大比例，浩做的情况也很好，成绩由月考的64分提高到了这次期中的89分。

　　浩对学习数学的兴趣提高了，信心也增强了，孩子和家长都很高兴，我也感到很欣慰，我相信，今后的学习中，浩的成绩还会稳步前进的……89分是个小小进步，但是这个孩子一定还有更大潜力，在以后的学习中，通过加强题型训练他一定会拿到更加满意的成绩并成功参加中考。