不是槌的打击乃是水的载歌载舞 使鹅卵石臻于完美

　　教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育?简单地说就是养成习惯。”而习惯则是日积月累的细节。培养孩子良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为他们一生受用的宝贵财富。

　　我有一个比较特殊的孩子。说她特殊是因为她是一个非常内向的孩子。在我刚开始教她的时候，她上课几乎一句话都不会说。从来都不会表达自己的感受和看法，并且她对数学一点都不敢兴趣。

　　我上课的时候一直利用数学和实际生活的关系提高她对数学的兴趣。在讲函数的时候，我告诉她，人本身就是一个包含很多函数关系的事物。以时间为自变量，我们的身高、体重、血压、细胞的老化程度等等都是函数。路上奔跑的汽车也是如此，我以人为示范，然后让她去找汽车上的函数关系。

　　渐渐地提高了她对数学的学习兴趣。

　　渐渐的她会主动将一些班里的趣事讲给我听，我们之间渐渐有了交流。到现在，我们上课的时候已经沟通的很好了。她会明确的表示自己会还是不会，渐渐的有了一个良好的学习习惯。

　　另外，我找了许多哲理的故事讲给她听，也讲了许多自己亲身经历的事情。告诉她我对一些事情的看法。希望对她形成一个潜移默化的影响，形成她正确的人生观和世界观。

　　后来，我感冒很严重，她会主动打电话问候我。我很欣慰，终于能够走进一个孩子的内心了。

　　德莫克利特说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。”所以，教师，请学会微笑着去点燃，点燃兴趣，点燃理想，点燃智慧，点燃人格，点燃对于生命的渴望与追求。

　　这才是一个成功教师的所为。

　　我很欣赏泰戈尔的一句话：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于优秀!

　　教师亦是如此，在教育三要素的武装下，我们都会为水，为了使鹅卵石臻于优秀，那么我们载歌载舞!