教务工作感悟：我愿化为雪白的小鸟 做一个引导你成功的使者

　　我和我的孩子是朋友。这是我当班主任以后的先进反映，自己是从其他职位转到班主任的职务上来的，当领导和我说想不想当班主任时，我先进反映就是自己想尝试一下新的工作，接触一下新的工作流程。

　　这对自己也是一样锻炼，从六七月份就开始接孩子。有一次咨询老师给了我一个初三的孩子，是一个很叛逆不喜欢学习的孩子，在家也不爱看书，而且经常因为玩网络游戏和家长吵架，家长和孩子互相沟通存在很大问题，造成双方心情都不是很好。家长嫌孩子不听自己的话，孩子烦家长管的太严，没有自己的时间。家长也是望子成龙，怕孩子将来没有出息。他们从刚开始不说话，到后来功课还有课本根本不看，家长没有办法就把孩子送到这里来学习了，家长还有孩子刚来时咨询师老师和家长还有孩子都沟通着，发现孩子是很喜欢学习的，而且品行很好，对父母也很孝顺，只是有时父母说的话不注重技巧，伤害孩子的自尊心，而且孩子的年龄正是青春叛逆时期，需要有良好的引导和正确的沟通。

　　这个孩子刚交给我的时候，家长和我沟通时就说，孩子是一个非常好的孩子，他自己也想学好，只是有时面对网络游戏的时候控制不住自己。

　　为此家长把孩子的手机都给没收了，在和家长沟通以后，我们对这个孩子特别的注意。授课期间，孩子每周不能正常过来上课，这是授课老师和我都很担心的事情。上了几次功课，还是发生了一件不愉快的事情。由于家长好心的和孩子学校的老师沟通，说了一些孩子在家的情况，想让老师劝一下孩子，可是孩子的老师一直认为孩子在学校的表现不错，不可能出现家长说的情况，就直接和孩子取得了联系，询问具体的情况，是否像家长说的那样。孩子接到学校老师的电话得知原因后比较生气。回家也不和父母说话，自己在屋里，也不来校区上课了，家长没办法就给我们打过电话，让我说一说孩子，让他至少过来上课，我给他先进次打电话的时候，孩子一听是我，就问“你有什么事情?”口气也特僵硬。我就顺便开玩笑到“你不喜欢听我说话吗?”没想到孩子先进反应就是：“对啊，没什么事，我就挂了。”说挂就挂了，我当时心里特想哭，觉得自己和他沟通让他学习都是为了他好，不领情还这么说话，真是有些委屈。可是后来想想家长的苦心，我又和授课老师谈谈，看他们有什么看法。

　　后来我们就决定，让授课老师还有我都给他打电话，劝他过来上课，打了几次电话以后，经过耐心的劝导和家长的帮助，他终于又回来上课了。紧接着，我们也经常和家长保持沟通，但都不让孩子知道，而且也劝说家长给孩子一定的空间，不能给他压力，其实做好家长的工作也是很重要的。慢慢的，这个孩子在这里学了几个月的时间，对老师也熟悉了，老师劝他的话，他也能听进去了，有时也会风趣的说点幽默的话来逗你。成绩竟然越来越好，每次的进步老师们都特别的高兴，他自己的感觉也在有改变，诊断好的时候也会和你说说，授课老师和我也对他冲满了信心，相信他在迎接下一步的中考时一定能考个好成绩，并且相信他和母亲也一定能够融洽相处。