最后一练：2008年高考作文猜想及实战演练

　　【写作题目】

　　阅读下面的文字，按要求作文

　　江海澎湃着涌潮，生活激越起浪潮，胸中翻滚着心潮，变革汇聚成春潮。真挚的情感，热切的愿望，果敢的行动，重大的举措，无不回荡着阵阵潮声……

　　请以“倾听潮声”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体不限。

　　【思路导引】

　　这个文题由一个动宾短语构成，“倾听”是行为，是细心地听的意思，它要求全神贯注，不能走马观花。听的对象是潮声，它有字面意思和比喻意思二种。字面义上的“潮声”是潮水发出的声响，比喻义的“潮声”为像潮水一样有涨有落、有起有伏的事物，也可是一种社会变革或发展的趋势。整体而言，“倾听潮声”就是感受潮声的意思，故而写作可从下列角度入手：

　　一、从字面义入手，记叙听潮的经过——对潮声进行具体描绘——从潮声中感悟到自然的哲理，以此升华文章主题，如从潮声的壮阔想到自然的伟大(鲁彦的《听潮》就是如此)、从潮起潮落周而复始想到自然的永恒、从潮水不断撞击岸边想到坚持不懈、从潮水将棱角分明的石头打得圆滑想到柔能克刚、从潮水后浪推前浪想到推陈出新、从“潮打空城寂寞回”想到朝代的兴衰等，但一定要写出有哲理的感悟。

　　二、从比喻义入手，先记叙某次听潮的经历(实写、略写)，然后由实到虚，抒写自己感受到的生活(时代)浪潮、胸中心潮、改革大潮、真挚爱潮、果敢举措等。不过从这个角度写，要注意以下几点：一是要由实及虚，从自然的潮声联想、感悟到生活、思想之潮声，虚实结合，可使行文自然感人；二是所写事物要有力度，具有“潮水”般的气势，它不是涓涓细流，那是婉约优雅的阴柔之美，潮声则是大气磅礴的阳刚之美，因此写情要惊天动地、写事要轰轰烈烈、写生活要波澜壮阔、写历史要跌宕有致；三不管是字面意思还是比喻意思，所写事物都应有起伏、涨落，否则也不切合题意。要从起伏中感悟到某种人生与社会规律，从而更好地对待生活，对待人生。

　　写作此文容易出现的毛病有：

　　一、不是扣住“倾听”的过程去写，而是泛泛而谈，记流水账。

　　二、不注重挖掘题材的内涵，不能揭示出一定的哲理。

　　三、潮声比喻不当，如将润物无声的母爱比作潮，在文中能写到亲情固然可嘉，但亲情是温馨的，是绵长的，它不是狂热的，够不上“潮”的力度。

　　四、滥用小标题，使文章支离破碎，华而不实。

　　【佳作示例】

　　(一)记实抒情类：

　　倾听潮声

　　江苏省射阳中学301班 高晔京

　　黄海之滨的小城在潮声中醒来，又在潮声中睡去。

　　看着澎湃的潮水渐渐退去，心中有些失落，又有些兴奋。失落的是我还余兴未尽，兴奋的是来日的潮水更将令人神往。对于小城中的人来说，潮水本应不足为奇，但我却无比兴奋。也许是我的世界太小太小，无法将这广阔的潮水装入其中，但这一次相识就足以铭记一生。

　　这是我先进次如此近地观看大海，然而，我所见到的不是想象中的汹涌澎湃白浪滔天的大海。它很静，静得让我以为它就是家门前的那条小河，但却无比深邃，仿佛已经将世间一切融入其中，真的是“星汉灿烂，若出其里”，也许一个小小的触动就会让它迸发出震慑人心的力量。

　　潮水渐渐近了，我似乎听到了一点轰鸣的声音，但它并不是震天动地的，它似乎只是以自己的方式前进着，不愿引起太多的关注。然而他的一切都已在注目之下，仿佛无数推动历史洪流的人们，他们本无心留名青史，却早已被历史铭记。

　　潮声越来越大，但依旧没有那种慑人心魄的压迫感。也许这才是它的本色，它需要的不是狂暴的怒吼而是尽情展示自己。它不需要别人向他臣服，也不会向任何人低头。它拍打前方的岩石，发出沉重的撞击之声，那可能较能让人心潮澎湃的声音。是的，这声音是斗争的表示，是变革的号角，它让无数人为之狂呼。也许他们会如同这海中的潮水一般，激起一朵巨大的浪花，发出一声厚重的轰鸣而后在海水中消逝，然而这一切就已足够。用自己的生命撞击出一朵历史的浪花，发出一声让后人聆听的长啸又有什么遗憾呢？

　　潮声似乎已达到了极至，被岸撞回的潮水与它的后辈们再一次激烈的冲撞，难道它是要阻止那些意气风发的少年们向前飞奔吗？不，它只是希望给它们更多的磨砺，让它们拥有更强的冲向目标的力量。

　　潮声依旧，声声不断，直至潮水慢慢退却，大海又在期待下一次潮水的来临，我也在期盼的下一次倾听。

　　潮水的声音有如历史洪亮的呐喊，不显凄厉却依然让人心动。无数风华绝代的人物在历史长河中激起浪花。而我们的小城也在潮水中不断前进。

　　简评：该文从字面义入手，写先进次听海潮的经过，细致地描写了潮声由小到大到优质的过程，较后抒发从潮声中得到的感悟，讴歌家乡在时代大潮中的发展。审题准确，立意明确，语言精炼特别是开头对静潮的描写，欲扬先抑，为潮声的出现起到了铺垫的作用，是行文中的一个亮点。