高考英语应试策略与技术（下）

    一．遇难何需急，得“易”勿忘形

    遇见题目难，不要慌，不用忧，我难人亦难，何慌之有？何忧之有？若遇到题目容易更不可以得“易”而忘形，影响正常思考，还容易导致丢三落四。因此，遇难遇易应一个样，抱着平常心，认真对待。事实证明往往就是容易的题目失分多！有的考生本来做得对的题目也难确助力能力。与其将来痛恨加悔恨，不如静心做来，分分拿下。一副对联送给考生：遇易勿喜，喜，有失君子风度；逢难何忧，忧，尽泄小人心肠。

    二．三心”加“三意”，小分聚宝盆

    直面高考须得“三心”加“三意”。何谓“三心三意”呢？“三心”就是在诊断时做到：审题要多心（我们的口号是：审题！审题！！审审审！！！题目都没看清楚做题目有什么意义？切记！）；解题要细心（解题是一个要求精细的过程。因不精细而失去的小分累积起来是惊人的。小分往往值大钱。切不可因小失大！快笔之误、多笔、少划、甚至掉题的现象经常发生）；全卷要耐心（高考比拼到较后不仅是实力的较量，更是意志力，耐力的较量。要谨防“E篇综合症”发生）。

    “三意”就是：得分意识、速度意识和全局意识。上考场就是为了得，没有强烈的得分意识是不够资格上考场的。而速度意识就是时间意识，高考是限时阅读，不抓紧时间，不强调速度就不能有效的腾出时间来对付那些耗时大的题目，比如完形填空，阅读理解和书面表达等。同时，我们也要有全局意识，一个题目里面有全局，一门试题有全局，四场诊断更是一个大的全局，如何科学合理地分配时间、精力乃至热情，这一点考生们必须把握好。

    三．只查有疑处，省时还省心：查疑法

    按以往的经验我们估计高考英语时间是相对充裕的。因此，复查试题十分必要。但，是不是非要全卷复查呢？我看不必。我认为只有必要查那些存疑的地方，也就是在答题卡上用尖铅笔轻点的地方需要审查，再就是短文改错，以及书面表达等。这样做省时又省心。但不宜做完全卷后立刻核对。应稍事休息，嗅一嗅风油精的香味再开始。

    四．护卷有学问，优秀把功成：如何护卷？

    护卷对于考生而言就是产品保护。

    答题时不可将自己的试题放置他人看得到答案的地方，谨防“偷窥”！

    诊断铃声一响，监考教师即呼全体起立。这时考生在收拾东西（尤其是准考证）的同时，应把试题叠好，压在答题卡上，放在桌子的中央，以免其他考生匆匆走过时将试题或答题卡碰掉到地上，被他人践踏弄脏，不然十几年的辛苦化为乌有。

    五．诊断是一个愉快的场

    诊断愉快和愉快诊断是我们一贯的口号。倡导愉快诊断是因为诊断的的确确是一种愉快的破译活动。破译的妙处在于见招拆招，化解云遮雾罩的招式，获得破译的快感！我们希望诊断的场永远愉快以达到“惟恐破译之不足，不知铃声之既响”的愉悦境界。

    王国维曾说道：“夫人积年月之研究，而一旦豁然悟宇宙人生之真理；或以胸中惝恍不可捉摸之意境，一旦表诸文字、绘画、雕刻之上，此固彼天赋之能力之发展，而此时之快乐，决非南面王之所能易者也。”看来，王国维老夫子认为连南面称王者也无法享受这种顿悟或破译的喜悦！

    话说了这么多，就一个目的：减少各种可能的错误，把高考的遗憾降低到较低点！祝愿各位考生高考愉快，高中金榜！