文言文的学习需要了解文章的的翻译、文章的通假字、文章的实词虚词的用法、文章的理解等等，才能更知道文章要掌握的内容。下面是小智为大家整理高考语文文言文专题复习之李鸿章主题练(一)，希望对大家有帮助。如果想领取期中、期末等试题资料，您可以添加康康QQ号：493924147，即可免费领取资料哦。
高考语文文言文专题复习之李鸿章主题练(一)
阅读下面的文言文，完成10～14题。
李鸿章，字少荃，安徽合肥人，道光二十七年进士。改庶吉士，授编修。从曾国藩游，讲求经世之学。
同治元年，遂命鸿章召募淮勇七千人，抵上海，特起一军，是为淮军。外国人见其衣装朴陋，辄笑之，鸿章曰：“军贵能战，非徒饰观美，造吾一试，笑未晚也。”旋诏署江苏巡抚。美国华尔募洋兵数千，号南路军;学启等将湘、淮人，号北路军。四月，贼①悉众战败南路军，华尔弃青浦走保松江。学启将千五百人屯新桥，鸿章亲督军援，贼大奔。外国军见其战，皆惊叹。七年，西捻平，入觐，赐紫禁城内骑马。
国家旧制，相权在枢府。鸿章与国藩为相，皆总督兼官，非真相。然中外系望，声出政府上，政府亦倚以为重。其所经画，皆防海交邻大计。思以西国新法导中国以求自强，先急兵备，尤加意育才。初，与国藩合疏选幼童送往美国就学，岁百二十人。期以二十年学成岁归为国效用，乃未及终学而中辍。初在上海奏设外国学馆，及莅天津，奏设武备海陆军，又各立学堂，是为中国讲求兵学之始。尝议制造轮船，疏言：“西人专恃其炮轮之精利，横行中土，于此而曰攘夷，固虚妄之论。即欲保和局，守疆土，亦非无具而能保守之也。士大夫囿于章句之学，苟安目前，遂有停止轮船之议。臣愚以为国家诸费皆可省，惟养兵设防、练习枪炮、制造兵轮之费万不可省。求省费则必屏除一切，国无与立，终无自强之一日矣。”
八国联军入京，两宫西狩。诏鸿章入朝，充议和全权大臣，有“此行为安危存亡所系，勉为其难”之语。鸿章孑身入京，卒定和约十二款。鸿章奏陈善后诸务。开市肆，通有无，施粥散米，中外帖然。并奉诏行新政，积劳呕血薨，年七十有九。事闻，两宫震悼，赐祭葬，赠太傅，晋封一等侯，谥文忠。
及八国定盟，其使臣大将多后进，视鸿章皆丈人行也。闻其薨，咸集吊唁，曰：“公所定约不敢渝。”自壮至老，未尝一日言退，马关定约还，论者未已，或劝之归。鸿章则言：“于国实有不能恝②然之谊，今事败求退，更谁赖乎?”其忠勤皆类此。既平大难，独主国事数十年，内政外交，常以一身当其冲，国家倚为重轻，名满全球，中外震仰，近世所未有也。生平以天下为己任，忍辱负重，庶不愧社稷之臣;惟才气自喜，好以利禄驱众，志节之士多不乐为用，缓急莫恃，卒致败误。疑谤之起，岂无因哉?
(节选自《清史稿·李鸿章传》)
【注】①贼：太平军。②恝(jiá)：忽视，不在意。
10. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )
A. 从曾国藩游，讲求经世之学 游，游历
B. 其所经画，皆防海交邻大计 经画，经营筹划
C. 施粥散米，中外帖然 帖然，安然、平静
D. 公所定约不敢渝 渝，改变
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
A. 中国，可指地域意义上的，如中原地区;也指都城意义上的，如京师;亦可指国家意义上的，如本文在对外交往中，以此自称。
B. 西狩，古代皇帝出去打猎，为狩。本文西狩，是指向西逃跑，为避皇帝“讳”，即避“国讳”或“公讳”，故美其名曰“西狩”。
C. 丈人行，丈人，是对长辈的尊称;行，指辈。本文亦指此意，称赞李鸿章有长者风范，可见后进者对其敬意有加。
D. 社稷，为土神和谷神。古时君主为祈求五谷丰登、国事太平，每年都祭祀此二神，社稷便成了国家的象征，如社稷之危等。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A. 李鸿章文以经世，武安天下。考中进士，后改任庶吉士，授编修一职，受曾国藩影响，学问思想很是务实;后建立淮军以安天下，自此为朝廷倚重，得以叱咤军政两界。
B. 李鸿章着力根本，行事务实。淮军初建，衣着简陋，被外国人讥笑，然其攻杀骁勇，战绩斐然，一战使洋人另眼相待;八国联军退去后，他安济百姓，恢复秩序。
C. 李鸿章尽心为国，忠义立世。他不计较个人的得失，不耽于名节之毁誉，故虽为汉人，却深受倚重，同时也招致志节之士的嫉妒与掣肘，导致很多事情被耽误，被人怀疑毁谤。
D. 李鸿章智勇双全，铁肩担道。初募七千淮勇，在上海建军;八国联军攻占北京，李鸿章以议和全权大臣的身份单刀赴会，在虎狼环伺的绝境中为国家争取最后的利益。
13. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)军贵能战，非徒饰观美，迨吾一试，笑未晚也。
(2)西人专恃其炮轮之精利，横行中土，于此而曰攘夷，固虚妄之论。
14. 李鸿章眼光长远，试举两例加以阐释。(3分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
【答案】
10. A 11. B 12. C
13. (1)军队重要的是能打仗，不只是着装美观，等我试一试，你们再笑也不迟。
(2)西方人专门依靠船坚炮利，横行中国，在这种情况下说抗拒异族入侵，本就是不实际的说法。
14. ①育才，上疏选幼童送往美国学习，期望学成为国家出力。
②强兵，设立学馆学堂，上奏朝廷设立武备海陆军，这是中国讲求治兵之学的开始。(或者曾经想着制造轮船)
【解析】
10.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A. 从曾国藩游，意思是“跟着曾国藩游学”。游：游学。
故选A。
11.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。
B. “为避皇帝‘讳’，即避‘国讳’或‘公讳’”错。不是为避皇帝“国讳”或“公讳”，只是为了冠冕堂皇而美其名曰。
故选B。
12.本题考查学生理解文章内容的能力。
C. “他不计较个人的得失，不耽于名节之毁誉，故虽为汉人，却深受倚重，同时也招致志节之士的嫉妒与掣肘”错。结合原文“惟才气自喜，好以利禄驱众，志节之士多不乐为用”可知，志节之士掣肘，非因嫉妒李鸿章权势，而是由于李鸿章惟才气自喜，好以利禄驱众，志节之士看不上他的作风，故多不乐为用。
故选C。
13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
(1)题得分点有：贵，重要的;徒，只;迨，等。
(2)题得分点有：恃，依靠;中土，中原、中国;固，本来;虚妄，不实际的;攘夷，抗拒异族入侵。
14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。
体现李鸿章目光长远的句子是“初，与国藩合疏选幼童送往美国就学，岁百二十人。期以二十年学成岁归为国效用”，育才，上疏选幼童送往美国学习，期望学成为国家出力;
“及莅天津，奏设武备海陆军，又各立学堂，是为中国讲求兵学之始。尝议制造轮船”，强兵，设立学馆学堂，上奏朝廷设立武备海陆军，这是中国讲求治兵之学的开始。
参考译文：
李鸿章，字少荃，是安徽合肥人，在道光二十七年中进士，后改任庶吉士，授编修一职。他跟着曾国藩游学，追求治世的学问。
同治元年，朝廷命令李鸿章招募淮勇七千人，抵达上海，特别编成一支军队，就是淮军。外国人看见淮军衣着简陋，就笑话他们。李鸿章说：“军队重要的是能打仗，不只是着装美观。等我试一试，你们再笑不迟。”不久，朝廷下诏让李鸿章担任江苏巡抚。美国人华尔招募洋兵几千人，号称南路军;学启等人率领由湘人、淮人组成的军队，号称北路军。四月，贼人(太平军)打败南路军，华尔舍弃青浦逃到松江。学启率领一千五百人驻扎在新桥，李鸿章亲自率军队支援，太平军被打跑。外国军队看见湘军、淮军作战，都很惊讶叹服。同治七年，平定西捻军，(李鸿章)入朝觐见，被特赐在紫禁城内骑马。
按照国家旧有的制度，相权在枢府。李鸿章和曾国藩担任宰相，都是凭总督的身份兼任的，不是真当宰相。可是他们在朝廷内外的声望远远高出政府，朝廷也依靠他们，以他们为重。他所经营筹划的，都是设立海防，结交邻国的大事。考虑用西方的新方法引导中国走自强之路，先是加强兵备，更注意培养人才。一开始，和曾国藩一道上疏选幼童送往美国学习，每年一百二十人。期望二十年后学成归国，为国家出力，可是这些幼童没有学完，计划中途便停止了。当初在上海设立外国学馆，等到了天津，上奏朝廷设立武备海陆军学堂，这是中国讲求治兵之学的开始。(李鸿章)曾经想着制造轮船，上疏说：“西方人专门依靠船坚炮利，横行中国，在这种情况下说抗拒异族入侵，本就是不实际的说法。即使想保住和平的局面，守护疆土，也不是没有工具(武器)就能办到的。士大夫们局限于书本，苟且现状，于是都说要停止造轮船。我认为国家各种费用都可以省，惟有训练军队、巩固边防、练习枪炮、制造战舰的费用万万不可省。要省掉这些费用，国家不能立足，最终也没有自强的一天。”
八国联军入京，两宫逃跑。下诏让李鸿章入朝，担任议和全权大臣。李鸿章曾说过“这一去关系到国家的安危存亡，我只好勉为其难”的话。李鸿章孤身一人入京，最后签订了和约十二款。李鸿章又奏请善后各项事宜。开通市场，施粥散米，京城内外秩序井然。又奉诏施行新政，积劳成疾，吐血而死，享年七十九岁。得知此事，两宫震惊，深切哀悼，下旨厚葬，赠太傅，晋封一等侯，谥号文忠。
等到签订和约时，那些外国使臣多是年轻人，都把他看成长辈。听说李鸿章去世了，都赶来吊唁，说：“李公所定的盟约我们不敢违背。”李鸿章从年轻到老，没有一天说过要引退，签订《马关条约》后回来，议论的人不少，有人劝他退隐。李鸿章说：“对于国家，绝对不能有任何轻视的意思，如今局势颓败，我请求引退，国家还能依靠谁呢?”他的忠义勤勉都像这样的。平定大难后，他独自主掌国事数十年，所有内政外交，他一直凭一己之身挡在前面，国家倚靠他为栋梁，名满全球，中外仰慕，这是近代所未有的。他生平以天下为己任，忍辱负重，实在不愧为社稷之臣;只是他才气自喜，喜欢用利禄驱使人，志节之士大多不喜欢被他所用，处理事情有些轻重缓急不分，最终导致很多事情处理被延误直至失败。质疑诽谤之声四起，难道事出无因吗?
