综评，即综合素质评价。是对学生思想、学业、工作等各方面的一种全面评价。
为了更全面公正的对学生的综合素质进行评价，上海市教委特别建立“上海市初中学生综合素质评价信息管理系统”（以下简称“信息管理系统”），以初中学校为记录主体。
通过在网络系统中客观数据导入、学校录入、学生提交实证材料等几种方式，来客观记录学生的学习成长经历，从而作为评价考生综合素质的依据。
2018年3月，《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》中，指明了初中学生综合素质评价改革将从2018年入学的6年级生开始正式实施。
也就是说目前上海的初中学校已经全面开始实行综合素质评价了，2022年中考中，综合素质评价将成为与每位考生息息相关的信息。
综合素质评价的重要性
1.毕业
综合素质评价结果是目前初中毕业的必要条件，考生需要做到思想品德与行为规范合格、所有基础型课程学业水平考试成绩合格（含补考）、社会实践课时达标并至少须完成一个探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明，方能准予毕业。
2.升学
中考新政策升学途径从原来的五种变成自招、名额分配和统考三种途径。而在其中的自招与名额分配中，综合素质评价将成为升学的关键。
自主招生的名校在招生时会审核考生的综合素质信息，只有合格才有可能进入后续流程。综合素质信息优秀的考生，譬如在文体方面拥有一项特长，那么也可能弥补分数上的细微不足而获得学校的青睐。
而在名额分配中，竞争名额的考生需要前往报考高中参加满分50分的综合素质评价，有综评得分加上各科目总分之和为录取名额的评判标准。评价分为现场考察和综合素质信息评分两个部分。
也就是说倘若A考生的科目总成绩不如考生B，也仍然有机会因为优秀的综合素质信息而获得更多的综合评价分数，以此获得录取名额。
具体新政下的名额分配规则后续将为您解读，关注“益学网校”第一时间获得推送！
评判的标准是什么
上海的综合素质评价将针对四个板块:
1.品德发展与公民素养
2.修习课程与学业成绩
3.身心健康与艺术素养
4.创新精神与实践能力
1.品德发展与公民素养
学校会组织学生参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动，视情况予以评价。
该板块只要学生能积极参加学校组织的活动，就不会有太大的问题。一般学校都会规划好时间、地点和事项，只要不请假都能拿到不错的评价。
2.修习课程与学业成绩
重点记录基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历。
简单来说就是记录平时大考和扩展课程的成绩。也是自主招生学校会着重看的部分。排除运气型考生，照顾偶尔发挥失常的考生。
因此想通过自招入学重点学校的考生平时大考最好能稳定发挥，保持优异的排名成绩。
3.身心健康与艺术素养
重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况。
需要考生注意日常的运动锻炼，保持身体素质水平。另外在文体方向具有一定的特长也能成为该板块的加分点。家长们可以着重培养孩子一项特长，不仅在升学中会成为加分项，还能提高孩子的自信心、耐心等特质。
4.创新精神与实践能力
重点记录学生参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果。
同样需要考生积极参加学校、区或上海市组织的科技类活动，展示创新实践的能力。不过相关活动和竞赛往往不是强制参加，考生可以平时多多留意自行报名。
《上海市初中学生综合素质评价实施办法》的具体图文解读如下：
