化学实验是进行科学研究的重要方式，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。化学实验操作考试纳入初中考试，这一举措促进各个学校化学实验课的全面开设和落实。在实验考试过程中，学生必须亲自动手操作，并认真观察、描述和纪录实验现象。如果平时不注意训练和培养，在考试中，学生将会很难顺利完成。因此，老师在这里整理出化学八个基础实验的必备知识，让师生在化学实验中培养更好的动手能力、观察能力、分析能力和创新能力。
必考实验一、氧气的实验室制取与性质
1．高锰酸钾制取氧气
（1）制取装置
（2）实验步骤：其操作顺序正确的是⑦②③⑧①④⑤⑥（填序号）。
①加热；②检验装置的气密性；③装药品；④用排水法收集；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器；⑧固定试管
（3）气密性检查：该发生装置的气密性检查方法是将导气管的出口浸没在水中，双手紧握试管。如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。
（4）验满方法：①用排水法收集氧气时，若瓶中水已被排空，且气泡从瓶口旁逸出时，表明氧气已经收集满；②用向上排空气法收集氧气时，将带带火星木条放在瓶口 ，如果木条复燃，表明氧气已经收集满。
（5）注意实验操作的先后顺序：①连接好装置制取气体时，先检查装置的气密性，后加入药品；②给试管中的药品加热时，先均匀预热，后对准药品部位集中加热；③排水法收集气体结束时，先把导气管移出水槽，后熄灭酒精灯。
2．氧气的性质实验
必考实验二、二氧化碳的实验室制取与性质
1．实验室制取二氧化碳
（1）制取装置
（2）实验步骤：其操作顺序正确的是⑥①③②④⑤（填序号）。
①检验装置的气密性；②注液体药品；③装固体药品；④收集；⑤验满；⑥连接仪器
（3）气密性检查：装置B的气密性检查方法：在导管出口处套上胶管，用弹簧夹夹紧胶管，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。
（4）验满方法：将燃着木条放在瓶口，如果木条熄灭，表明已经收集满。
（5）制取二氧化碳时长颈漏斗下端必须伸入液面以下，原因是形成液封，防止产生的气体从漏斗中逸出。
2．二氧化碳的性质实验
必考实验三、燃烧的条件
必考实验四、金属的物理性质和某些化学性质
1．金属的物质性质
（1）观察颜色：将镁、铝、铁、铜片用砂纸打磨后，观察其颜色和光泽。铜呈红色。
（2）比较硬度：铝片与铜片；铜片与黄铜片相互刻画。铜片的硬度比铝片的大；合金的硬度比纯金属的大。
（3）金属具有导电、热性（延展性）。
2．金属的化学性质
必考实验五、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
1．实验过程
2．实验步骤
配制50 g 质量分数为 6%的氯化钠溶液。
（1）计算：配制50 g 质量分数为 6%的氯化钠溶液所需的氯化钠3 g，水的质量47 g （约47 mL）。
（2）称量：用托盘天平称取所需食盐，用量筒量取所需的水。
（3）溶解：将称到的氯化钠和量到的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，目的是加快氯化钠溶解。
（4）装、贴：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(标签中注明溶液的名称和溶液的溶质质量分数)，放入柜中。
3．稀释
取6%的氯化钠溶液25g加入水25 g稀释为3%的氯化钠溶液50g。
必考实验六、酸、碱的化学性质
1．比较酸、碱与指示剂的作用
2．生锈铁钉与盐酸的作用
3．新制的氢氧化铜与盐酸的反应
4．氢氧化钠溶液与盐酸的反应
5．氢氧化钙与盐酸的反应
必考实验七、溶液酸碱性的检验
1．自制酸碱指示剂
2．选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验：
3.生活实验
在校园或农田里取少量士壤样品，按土壤样品与蒸馏水1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置，用pH试纸测定液体的酸碱度。
实验结果：pH是否7，溶液的酸碱性如何。
必考实验八、粗盐中难溶性杂质的去除
1．实验过程
2．实验步骤
（1）溶解；（2）过滤；（3）蒸发结晶；（4）计算产率。
3．玻璃棒作用
（1）溶解时玻璃棒作用是搅拌，加快溶解；
（2）过滤时玻璃棒的作用是引流；
（3）蒸发时玻璃棒的作用是搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 。
