作为一年前混迹于家长帮的学生党一枚，现已高中毕业一年。大一的期末结束空下来了，想来这里给大家分享一些上海高校综评面试的小建议。本人就是综评进入现某五角场大学的，希望这些小tips可以帮到大家。
#最重要的问题，查分后我该做什么？#
一般来说，查分前后的心情都是波涛汹涌的，无论考的如何，家长要比学生先冷静下来。尤其是发现孩子的成绩可能不高不低，正好有希望走复交综评，那么接下来几天就是改写命运的重要转折。
待到理想学校的综评入围线下来了，把有想法的专业列出来，理性分析一下，我的孩子究竟有多大的“希望”，通过综评被录取。
这里就有两个要素需要被考虑，一是分数，而是面试能力，先来看分数。
一般而言，综评入围线是按照最后所取人数1:1.5划定的。所以建议大家手拿计算器，先把孩子的排位A找到。再把该专业的综评入围线分数，即可面试者的最低分数，也放到排位表里找到排位B。
然后把排位B除以1.5，可得到录取排位拟值C。再用排位A去除以拟值C，得到值D。
因为我们的目标是进1.5里面1的那条线，所以，如果D值在0.8-1.2之间，综评对孩子来说，都是可以一试且至关重要的。
ps：这个快速简便的方法自然是不严谨的，而且排位越靠后的学校越不准确，所以只是给大家一个参考。我去年这么随便一算，发现卡在理想学校理想专业1.1左右的位置，客观来看，面试录取的概率最多也不到50%，但是我比较刚，坚持选择去了，最后得以进入也算是逆袭吧。
0.8之前的，家长要让孩子相信自己是稳的。这两天不要感冒，保护好嗓子，把自我介绍，专业认识，社会热点话题之类的硬材料背熟，然后能不生硬的表达即可。
1.2之后的，有些抱歉，可能希望真的不大。交大的话要谨慎为之，因为它是高考分数为主，面试占比太低，难以逆袭；复旦虽然分数线高，但是低分录取率也相对较高。如果孩子很想放手一搏，家长也可以在找到裸考保底专业的前提下，let them go
分数分析完毕，我们来看第二个要素，面试能力。
0.8-1.2的孩子们，你们的面试能力几乎就是这个时候的舵心了。对于这些孩子的家长们，是否决定让孩子去面试这个专业，怎么帮孩子准备面试，都是基于对ta的面试能力的评估之上的。
01、第一方面，面试软实力
一，ta在高中期间是否参加过科创课题，有过宣讲/答辩经历？
经验是一切的基础。孩子是否被学校以外的专业老师“刁难过”，是否被逼问到死角过，对即兴的状态是否适应，临场感是否够格
二，ta在校内外有无舞台/讲台经历？
同样考察临场感是否够格，是否不怕尴尬，是否可以灵活地表达想法，仪态是否自信
三，ta的语文（作文）成绩如何？
这可能有些片面，理科生的面试能力或许也可以超强。但是孩子最基础的语言组织能力，描述总结能力，不能低于平均
四，ta是否开朗心大，或者在一些情况下可以达到开朗的表现？
如果孩子在生活中是内向敏感的人，倒也不要过于担心，因为这类孩子想法一般会比较成熟有趣，可能会吸引面试老师。关键的不是性格，说到底还是表达能力和临场发挥。比如我自己就是个非常内向害羞的人，但是在面试的时候就可以大变活人，发挥死猪不怕开水烫的精神，豁出去一般的各种东拉西扯。因为就算说砸了，大不了跟你们（面试老师）再也不相往来，谁怕谁，不用尴尬。
02、第二方面，面试硬实力
这里比较简单，就是孩子的学业外经历是否丰富，高考成绩分布是否平均，主三门没有严重偏科（免得被老师诘问），在学校班级里是否担任过重要职务，是否有志愿者经历，是否发表过作品，是否平时关注新闻和社会热点，专业知识水平，还有科创课题（重要，有的话必问）和学科竞赛等等。
大家可以根据这些问题综合评估自己的孩子，作出决定后，好好把握时间。
最后的小提示，一定要帮孩子模拟面试！！！
先让孩子把材料都背的烂熟，一定要烂熟！建立起基本的信息储备后，再打散。什么是打散？就是让孩子不要被材料的字句和逻辑约束。两位家长可以扮演面试官，把ta的经历拆开来瞎问，甚至打断，转移话题，诘问，质疑，不要怕打击ta的信心，一定要把抗击打性和灵活性训练出来。让ta意识到，无论再怎么准备，都要面对面试的时候完全不是自己预料的情况，心理关能过去。
家长在一边，还可以纠正一下面试仪态，比如目光游离啊，头太低啊，说话不够清晰啊等等。最后提前决定好面试着装，T恤牛仔裤是最保险且增好感的。
然后就差不多了。祝大家成功！这两天不要太紧张，脑子里可以过一过接下来的战役了。
