课程介绍
高中是一个新的阶段，承接了初中的化学知识，同时也是一种升华，较于初中，各知识点更深入、更难、综合性也更强。预习并熟悉高中化学的知识模块，适应高中学习难度与特点，同时提高春季课的学习效率，有利于对知识有更好的理解和把握。针对学生的特点，兼顾选考与学考的不同要求，进行一定的辅导和指引，同时授以相应的高中化学学习方法。奠定学考与高中化学的基础。
课程目标
① 辅助孩子完成化学学习方法与思维转变，明晰高一化学重难点，找到高中学习方法。
② 针对不同模块重点和对应学考要求，奠定学考扎实基础。
③ 了解学考、选考考试要点，结合孩子学习习惯和高中适应状态，进行针对性学习。
课程特色
授课方式：筛选5-8名状态、习惯、程度相近的学员组成小班课堂。整个课时体系同时具备人数少、关注高、互动性强、价格优惠等特点。
教学设计：合理安排了课堂引入、知识讲解、小组讨论、教师引导等环节，环环相扣，使孩子助力培养协同合作，共同学习，不断探索的学习习惯培养，让学习更有效。
习题资讯：根据学考与选考要求，整合历年对应试题，精心打磨讲义，使学习更有针对性。上课过程适时关注学生动态，并做出合理的引导。同时，同步跟踪学生课堂情况，实时记录，并及时反馈给家长。
课程大纲
暑期15次课程大纲
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标题 |
标题 |
课程内容 |
知识章节 |
难度星级 |
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第1讲 |
物质的分类与转化 |
模块一：物质的分类 |
化学家眼中的物质世界 |
★★★☆☆ |
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模块二：物质的转化 |
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模块三：分散系 |
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第2讲 |
物质的分离、提纯与检验 |
模块一：物质的分离、提纯 |
化学家眼中的物质世界 |
★★★☆☆ |
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模块二：物质的检验 |
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第3讲 |
化学计量 |
模块一：物质的量 |
化学家眼中的物质世界 |
★★★☆☆ |
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模块二：摩尔质量 |
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模块三：气体摩尔体积 |
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第4讲 |
化学计量计算 |
模块一：物质的量计算 |
化学家眼中的物质世界 |
★★★★☆ |
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模块二：物质的量浓度及其计算 |
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第5讲 |
物质的量浓度及溶液的配置 |
模块一：一定物质的量的溶液的配置 |
化学家眼中的物质世界 |
★★★★☆ |
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模块二：溶液配制实验分析 |
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第6讲 |
原子结构模型 |
模块一：原子结构模型的演变 |
化学家眼中的物质世界 |
★★☆☆☆ |
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模块二：原子核外电子排布 |
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模块三：原子核的组成 |
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第7讲 |
氯气的性质 |
模块一：氯气的制取与用途 |
海水中的元素 |
★★★★☆ |
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模块二：氯气的性质 |
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|
模块三：溴、碘的提取 |
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第8讲 |
氧化还原反应 |
模块一：氧化还原反应的定义 |
海水中的元素 |
★★★★★ |
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模块二：氧化剂和还原剂 |
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模块三：氧化还原反应的配平 |
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第9讲 |
氧化还原反应规律 |
模块一：氧化性还原性判断 |
海水中的元素 |
★★★★★ |
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模块二：氧化还原反应规律 |
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第10讲 |
金属钠的性质与应用 |
模块一：钠的性质及应用 |
海水中的元素 |
★★★★★ |
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模块二：钠的化合物及其应用 |
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模块三：侯氏制碱法 |
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第11讲 |
金属镁的提取及应用 |
模块一：金属镁的提取 |
海水中的元素 |
★★★☆☆ |
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模块二：金属镁的性质及应用 |
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第12讲 |
离子反应 |
模块一：离子反应 |
海水中的元素 |
★★★★☆ |
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模块二：离子方程式的书写 |
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第13讲 |
铝的提取及其性质 |
模块一：铝的提取 |
从矿物到基础材料 |
★★★★★ |
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模块二：铝的性质 |
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第14讲 |
铝的化合物及其性质 |
模块一：铁和铜的制取 |
从矿物到基础材料 |
★★★★☆ |
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模块二：铁、铜及其化合物 |
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第15讲 |
综合复习 |
模块一：知识点回顾 |
总结复习 |
★★★☆☆ |
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模块二：综合测评 |
秋季19次课程大纲
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讲次 |
标题 |
课程内容 |
知识章节 |
难度星级 |
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第1讲 |
物质的分类与聚集状态 |
模块一：物质的分类与转化 |
物质世界 |
★★★☆☆ |
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模块二：物质的聚集状态 |
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第2讲 |
物质的分离、提纯、检验 |
模块一：物质的分离、提纯 |
物质世界 |
★★★☆☆ |
|
模块二：物质的检验 |
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第3讲 |
化学计量综合 |
模块一：物质的量综合 |
物质世界 |
★★★★☆ |
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模块二：物质的量浓度综合 |
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第4讲 |
原子结构 |
模块一：原子结构模型的演变 |
物质世界 |
★★☆☆☆ |
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模块二：原子核外电子排布 |
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|
模块三：原子核的组成 |
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第5讲 |
卤素及其化合物 |
模块一：氯气的制备 |
海水中的元素 |
★★★★☆ |
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模块二：氯气的性质 |
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|
模块三：溴、碘的提取 |
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第6讲 |
氧化还原反应 |
模块一：氧化还原反应概念 |
海水中的元素 |
★★★★★ |
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模块二：氧化还原反应综合 |
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第7讲 |
钠及其化合物 |
模块一：钠的性质与应用 |
海水中的元素 |
★★★★☆ |
|
模块二：碳酸钠的性质与应用 |
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第8讲 |
期中复习一 |
模块一：化学计量 |
期中复习 |
★★★☆☆ |
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模块二：分离、提纯与检验 |
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模块三：原子结构 |
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第9讲 |
期中复习二 |
模块一：氯及其化合物 |
期中复习 |
★★★★☆ |
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模块二：氧化还原反应 |
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模块三：钠及其化合物 |
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第10讲 |
离子反应 |
模块一：离子反应 |
海水中的元素 |
★★★★☆ |
|
模块二：镁及其化合物 |
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第11讲 |
离子方程式 |
模块一：离子方程式的书写 |
海水中的元素 |
★★★☆☆ |
|
模块二：离子共存的判断 |
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第12讲 |
铝及其化合物 |
模块一：金属铝的制备与性质 |
矿物中的元素 |
★★★★★ |
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模块二：氧化铝与氢氧化铝 |
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第13讲 |
铁、铜及其化合物 |
模块一：铁、铜的单质 |
矿物中的元素 |
★★★☆☆ |
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模块二：铁、铜的化合物 |
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第14讲 |
硅及其化合物 |
模块一：硅酸盐 |
矿物中的元素 |
★★★☆☆ |
|
模块二：二氧化硅及信息材料 |
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第15讲 |
硫及其化合物 |
模块一：二氧化硫的性质 |
硫与氮 |
★★★★☆ |
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模块二：硫酸的制备和性质 |
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|
模块三：含硫物质之间的转化 |
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第16讲 |
氮及其化合物 |
模块一：氮的氧化物 |
硫与氮 |
★★★☆☆ |
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模块二：氮肥的生产 |
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|
模块三：硝酸的性质 |
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第17讲 |
期末复习一 |
模块一：化学计量 |
期末复习 |
★★★☆☆ |
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模块二：氧化还原反应 |
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第18讲 |
期末复习二 |
模块一： 金属 |
期末复习 |
★★★★☆ |
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模块二： 非金属 |
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第19讲 |
期末复习三 |
模块一：经典例题分析 |
期末复习 |
★★★★☆ |
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模块二：综合回顾 |
8人班课程优势
适合利用假期进行复习+预习，可以与同学讨论学习的学员
价格更具有优势
相对于传统1对1，价格更具有优势，让您的选择性更强更加灵活
学习100%得到关注
课堂由8人组合，让孩子得到100%的关注度，师生互动率大大提升
孩子更愿意沟通
课堂采取小组讨论、探讨式学习房山，每个学生都有表达自己想法的权利
学习匹配更加精准
打破传统分班方式，由学习状态、习惯相近学员组合，找到适合的学习伙伴
找不到老师怎么办？
严选985、211高校硕博老师，精心教研为学生护航
优质服务 家长放心
专注K12教育10年，助力教学品质
