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初二年级北京期中诊断复习方法！平时学习就像盖房子的地基很重要一样，学习上掌握好课本上的基础知识也是非常重要的。诊断中的大部分题型都来源于课本，不过是在基础知识的水平上，进行了一定程度的改变。下面，小编为大家带来初二年级北京期中诊断复习方法。
期中诊断，有的考生会面临人生中先进次不及格，主要因为知识和能力要求的急剧变化和孩子心理、学习方法调整需要时间而造成矛盾。
而且期中诊断会在某层面影响发挥。通常先进次诊断前100的同学，到高考大部分也是如此。由于先进次取得好成绩的孩子，一方面建立了自信，另一方面得到老师的重视和关注，其次自己内心的成就感会不断督促自己去进步。这样，在之后的学习过程中就更有动力和进取心。
一、学习是爬坡
随着知识量增大，思维方式由形象思维为主变成抽象思维（逻辑思维）为主。如果没有做好准备，学习会变得吃力，于是很容易被分化下来。
孩子在爬坡过程中会遇到层层阻碍，若在开端遇到极大困难，很难在后续爬坡过程中跟上老师的思路和节奏，信心会受到打击，可能对学习失去兴趣，甚至产生厌倦和排斥。
因此期中考是检验孩子在学习方式、学习习惯、思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题、防微杜渐，防止被分化下来的关键时刻。
二、期中是总结梳理
无论是试题本身、孩子复习，或是老师教学，都具有总结意义。一般来说，期中诊断的重要性体现在以下几点：
1. 是孩子阶段性学习的检测
孩子通过这次诊断，清楚自己的位次。特别是参加区统考的孩子，在整个地区位置让自己初步了解目前处于什么样的位次，对志愿定位，还有学习计划目标调整有一定的参考意义。
2. 检测孩子对试题适应性程度
试题每年都会出现一些创新题，同时有改编题等等，孩子对试题的适应程度直接决定其高考走向。那么对于的孩子来说，对不同试题、题型的适应能力显得很重要。
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1、思想方法
解题的基本方法与手段不要忘了，比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守诊断的一些常识。比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。比如检查，做完试题，检查一至两遍。再比如答题顺序，遇到难题，先放一放，不要去钻牛角尖，考场上，对一道难题花太多时间是不值得的。相反，对基础题和基础分，一定要想办法把它拿下来。
2、讲究方法
养成良好习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。此外，还有一个很重要的方面是必需拥有良好的心理状态。脑科学研究表明，人的大脑处于轻松的状态时，是智力发挥较好的时候。如何保持轻松，关键是有充分的自信，自信能发挥出正常的水平(前提是给自己合适的定位)。自信的秘诀在于充分的计划和执着的努力，凡事预则立。
诊断前要调节自己的情绪，不要紧张，不要把诊断的得失情绪带进考场。心态平稳，劳逸结合，张驰有致。
3、讲究步骤
答题时，字迹要清楚，不要潦草。做解答题、证明题、题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于哪些按步给分的题会影响自己的得分。
学习和盖房子一样，没有牢固的基础知识作为根基，那么在这上面所盖起来的知识大殿就很不牢靠，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
初二年级北京期中诊断复习方法就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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