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初三年级语文北京期中诊断怎样复习!为什么同学们对考前的复习抓的那么紧呢?其实不就是为了自己能在诊断中取得一个好成绩吗?这次还只不过是一个期中诊断,如果真到了中考,你们这么紧张,反而容易考砸。下面,小编为大家带来初三年级语文北京期中诊断怎样复习。
初三语文学习方法:调整学习方法
在七八年级的学习中,主要是老师讲什么,我们记什么;老师要求背什么,我们背什么。老师要求背记的内容,也是诊断的范围或内容,同学们的主动学习能力差。
初三了就要有自己的好的学习方法,让知识在自己的掌控中,才能在中考中有自信。所以在接受老师知识的同时,要从这几个方面重视:
1、提高对所学知识合理有效的整合能力很重要。
例如学习《陈涉世家》,这是一篇传统教学篇目,老师讲的内容庞杂,要记的东西多而乱,孩子学起来很吃力,而且背下来的知识往往呈絮状,用起来理不出头绪。
中考对课内篇目难度要求不大,我们可以侧重从两个角度入手整合知识降低难度。
一是从古汉语知识上,以实词为点,书下注解为掌握标准,将每个词语的含义独立记忆,相同的词语在不同的文章中出现时词义基本不变,这样便于知识迁移。不建议背译文,那样记忆的知识独立性差。
二是从文章的结构内容上,以功课问题为掌握标准,可以多做语段训练,提高解决实际问题的能力。不建议背很多问答题,费时且效率低。
2、有意识训练课外阅读能力很重要。
学校教学以课本为主,课外阅读训练主要靠课下训练,我们学校一般是要求孩子每天一篇文言文,一篇现代文,自己独立完成,然后根据答案核对。这是很有效的训练方法,但核对的环节很重要,不是把参考答案抄上,而是要思考自己的思路与答案的差别,明确需要注意的地方。
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初三语文学习方法:调试心理
我们这一年的学习,一方面要学习九年级的两册语文书的内容,一方面要对初中所学的六本书进行综合复习,同时还要对语文知识进行整合训练,所以这一年的知识学习任务较重。
中考语文涉及的知识点和题型,较之七八年级的诊断要全面多样,因而这一年除了学习性知识外,更多的是要提高对这些知识的实际运用能力,学会用已学的知识解决试题中实际问题的能力。
要从心理上做好准备:初三语文学习更强调运用。
如果你读哪一门科目还不擅长,那么,你要做的就是在诊断中找到自己的问题,复习归复习,诊断别太有压力,想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:!
初三年级语文北京期中诊断怎样复习就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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