英语北京期中考试复习方法

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英语北京期中诊断复习方法！大量训练难题会影响到自信心，对自己的学习能力产生怀疑。慢慢地只会打消学习的积极性，耗费了大量时间和精力，较后却拿不到好成绩，这一定是得不偿失的事情，所以大家在复习的时候要复习好基础知识，做针对性的训练。下面，小编为大家带来英语北京期中诊断复习方法。

英语北京期中诊断复习方法

　　英语是一门积累性的学科，目前每个考生的情况大致都确定，想在临考的时间里有质的突破是不现实的。但如果在较后进行针对性复习。今天，为大家带来了初一英语复习方法。

　　一、冲刺复习以整理为主

　　较后的冲刺复习，考生再进行大量的训练是不科学的，这段时间应将从前做过的试题进行较后的整理，将试题中的错题进行梳理、归类，配合以往的笔记，通过对试题的分析，将常错的题逐一攻克以查漏补缺。现在，许多孩子专注于做各种练题目，却忽略了做题后的总结和归纳，其实，总结和归纳是考生提高英语水平的有效途径。考生应该在每堂复习功课、每次诊断后，将错题整理到改错本上，事后将错题再做一遍，这样可较大限度减少重复性犯错。在查漏补缺中，考生可按自己的方法进行，也可以用联想式的复习方式进行，如在复习一个单词或词组时，不光要知道该单词或词组的意思、词性、用法，同时也应联系该单词或词组的同义词、反义词、近义词进行复习。另外，考生要研究一下去年中功课中出现过的“旧词新意”，即一单词是课本中学过的，但考生从未接触其新的用法或词意，这需要考生通过上下文来理解，大胆猜测。

　　二、综合能力训练不可少

　　强调英语学科的实用性是中考英语的趋势之一，所以在较后一周里考生要巩固一下常用的交际用语的复习，在复习时应侧重于把握文化和表达习惯的差异，如注重打电话、购物、看病、旅游计划等语境，表达情感包括感谢、遗憾、邀请、道歉、询问、祝愿等，复习时考生要侧重于“惯用”表达。在复习时，可通过回归课本来实现，如每天花半小时读课文，一刻钟练听力，这样对语法、语感的复习和培养是很有帮助的。阅读还是应加强，可从句子入手，遇到生词要及时落实，生词不求会写但要懂得词意，这样适当地拓宽单词量，对中考有好处。但是在现在的关键时刻，也不要本末倒置，考生抛开书本，一味去拓宽词汇量也是不实际的。在复习作文方面，可以选择两篇作文进行练兵，在训练时不主张自我发挥，还是要求稳，翻译时要将要点翻译正确，尽量用简单句，要注意句子间和段落间的过渡，不要出现语法、单词错误，另外对于日记、信件、通知等文体的格式要进一步落实，再收集一下有关校园生活的素材，进行针对性的训练。

　　三、记背还是不可少

　　每天记背单词是不可少的，记背方法可由孩子自行确定，但一定要落实其读音、词性、用法等，对于那些多层词义、词性和用法的单词要格外留意。在复习写作时，建议考生将写过的作文的范文看一下，并选择性地记背几篇，特别是一些好词、好句、过渡句等。

　　四、不同层面孩子冲刺各有侧重

　　不同层面上的考生在较后的复习还是应突出其针对性。基础较差的考生重点攻克基础内容，考生在复习时要掌握各个考点，考生只要态度端正了，就一定能有所突破。基础较好的考生重点放在完形填空、阅读和作文上。要善于总结这几类拉分题的解题技巧。如在做完形填空、阅读理解和阅读填词题时，都要通读文章，瞻前顾后，掌握文章的主旨，选择答案后再回归到文本中去检验。碰到有的选项模棱两可，就应根据上下文推测，考生会发现有的选项在下文中已经出现或有暗示;有些选项，孩子习惯以自己的知识经验为判断依据，这样容易误选;答题要仔细斟酌，避免以偏概全，即有的选项看似正确，也符合题意，此时应再考虑一下它的说法是否过于少有或者有以偏概全的问题。

　　先进步:要想听懂老外讲话,首先要maintain your composure and your confidence,就是说要保持冷静,千万不要因为一处没有反应过来,就慌了手脚。

　　第二步:听的过程中要学会根据语言传达的信息makepictures,也就是说把抽象的语言变成形象的图画反映于脑海之中,国为相对于汉语而言,英语表达更加形象化,这样有了图象的帮助,就有利于抓住主干而不是旁支末节,从而听懂重点;听过之后的巩固工作更加重要。

　　第三步:在听懂的基础上,要model everything (pronunciation, intonation,tone,slang, idioms,patterns,etc),也就是说要认真模仿听力中的各种语言点(包括语音、语调、语气、习语、俚语、句式等),不能放过任何细节。

　　第四步:在模仿的基础上,magnify the meaning and usage of the wordsandpatterns.即大力扩展常用词汇和句式的其它口语用法,因为听力听的是口语,而英语口语的较大特点就是一词多意,这也就是大多数中国人之所以听出来老外用的是哪个词,却仍然搞不懂其含义的重要原因。在模仿和扩展的基础之上,实施第五步。

　　第五步:mine the cultural background and the way of englishthinkingbehindthelanguage,努力挖掘语言背后的英语思维模式和外国文化背景,毕竟语言是文化和思维的载体,掌握了老外的逻辑思维,就能在听力过程中变被动为主动,处于听力的至高点。第六步;memorizethem,即解析这部分听力将他们加以背诵和记忆,以求真正拥有他们,因为任何人都不可能听懂自己没有听过的东西,听过了,背过了,再出现也就会听懂了,而且不费吹灰之力。

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　　期中复习——抓住“三个点”

　　1、知识点：知识点是学习过程中较需要掌握的基础性知识，它虽然简单，但是占比较多，也较容易疏忽，需要同学们认真、谨慎地复习，可以利用思维导图的方式，辨析清楚知识点与知识点之间的逻辑关系，把知识点梳理成一张大网，扫清课本里的边边角角，不放过每一个;

　　2、重点：重点相比于知识点数量要少，但考察频率极大地增加，难度也会更高，是诊断重点考察的地方所在，需要同学们进行深层次的理解和扩展，进行深层复习。在知识点已经掌握扎实的情况下，对照课本形成自己的角度和思路就显得尤为重要;

　　3、难点：难点是具有特殊性的，顾名思义，难点就是自己不会的地方，不同的孩子可能有不同的难点，对于别人来说易如反掌的题目，在你可能就是一座难以翻越的大山，而别人的难题，你有可能清松就能应对。

　　这个时候，错题本就发挥了它的广大神通，同学们可以利用错题本对自己的难点进行集中复习。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

英语北京期中诊断复习方法就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中各年级期中诊断试题》。

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