北京初中2020期中考

2021-04-20 20:38:48 来源：佚名

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北京初中2020期中考！ 当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们家长没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们家长该反思自己教育方法的时候了。下面，小编为大家带来北京初中2020期中考。

　　期中诊断的意义

　　正确对待结果，进行横向比较

　　考前的学习状态、考前的努力程度、自己的学习方法、准备情况以及自己的诊断策略和技巧等方面进行比较和反思，只有这样才能找到自己的主客观差距因素，然后再看看其他方面如何人的学习是进行的，与自己相比，制定自己下一步复习的重点和方法。

　　我们要及时总结，不要等太久才总结。那时候，我们找不到总结的感觉和灵感。

　　进行纵向比较和自我评价

　　纵向比较是根据试题的难度和自己的成绩与前几次进行比较。让我们看看有没有进展，进展有多大?特别要看一下自己的成绩在全班还是年级中处于哪个位置?所以有一个相对位置。是进步吗?或者是倒下了?

　　较好在诊断中把每一个等级做一个曲线图，这样就能一目了然，这是分析自己成绩的一种非常有效的方法。然后在单科试题上找出问题，相对于其他孩子是进步还是下降，有一个正确的评价。

　　反省一下，你花在这门课上的时间是否与考前取得的成绩成正比，或者你花了很多时间却没有取得成绩。这取决于你的学习方法是否合理，你的效率如何?是不是不努力，追求形式而不注重实效等等。

　　关于诊断心理与答题策略的思考

　　回答问题有不同的策略和技巧。较重要的是要有自己的诊断习惯和风格。对于自己的诊断策略，要安排好本科诊断时间和先进、第二卷的时间分配。每次答疑时间的划分都要有合理的计划和划分。

　　根据试题的难易程度或熟悉程度确定答题顺序，一般原则是先易后难，先熟悉后陌生。做每道题的原则是按程序做，规范答卷，功课7分，写3分;功课慢、写快、准确、表达快;认真对待每一道试题，按程序解决问题，不留遗憾，把低级错误减少到较低限度。

　　找出自己的知识盲区和低级错误

　　通过诊断，你可以找出自己的知识盲区，列出你不知道的知识点，作为下一步复习重点和总结。对于这样的要点，要加强补偿和总结，较好在自己的笔记本上总结，拿出解决这类问题的规则，这样下次再见面就不会惊慌失措，这就是所谓的补缺和总结。

　　每一个学习者都可以通过小心来减少他们的缺点。基于这一点，有必要认真考查每一道题，按程序做每道题，做完诊断后，再回头看答题纸，看看有没有低级错误。否则，等发完试题，他们会后悔的。

　　什么是期中诊断

　　家庭和学校之间应该保持沟通

　　家长和学校之间的沟通非常重要。保持家长与学校之间的顺畅沟通，有助于双方及时了解和关注孩子的近况，从而尽快纠正孩子的问题，监督和保证孩子学习生活的和谐。

　　建议家长和老师应不时打电话或写下他们想对孩子说的话。要从这两个方面关注孩子，树立孩子的信心，树立目标，帮助他们找到合适的学习方法，更快地解决学习问题，提高学习成绩，在期末诊断中取得满意的成绩。

　　从试题入手找出失分原因

　　试题是先进手材料。作为对每一篇论文的总结和总结，我们应该从每一篇论文的不足之处入手，找出不足之处。弥补不足后，分数提高得更快。

　　无论你的期中成绩好与不好，你都需要起床参与期末诊断的准备工作。此外，孩子应该更多地与老师交流，了解自己的优缺点。只有巩固优势，弥补不足，才能在期末诊断中取得优异成绩。

　　加强心理素质锻炼

　　平时会因为各种原因到考场做题而失分，这需要“补”的不是知识，而是诊断技巧和心理建设。

　　诊断技巧有很多，比如某类题型的解题技巧、做题时间的合理分配等，都需要通过实践来加强。如果我们掌握好诊断技巧，就能事半功倍。心理建设包括对自己能力的信心、对诊断成绩的平和心态等。

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