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2021年北京八中八少八素

2021-04-09 18:38:06 来源:佚名
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2021年北京八中八少八素 ! 大家都是怎么学习的呢?有没有找到适合自己的学习方法呢?八少八素的考试难度有多大呢?大家要多多加油!八少八素的考试一定可以顺利通过!下面是小编今天给大家带来的2021年北京八中八少八素 !一起来看一看吧~

  2018年初试考试内容

  现场基本情况:

  本次考试八中安排的特别好,学校周围交通比较便利,停车很方便。学校还单独为家长设立了座位。

  7:30八少八素第一批学生已经开始考试了,学校安排了61个考场,每个考场30多人,第一批2400人,85道题,卷子笔试,神测题。

  考试时间段:

  7:10入校 7:30-8:30

  9:40入校 10:00-11:00

  12:40入校 13:00-14:00

  15:10入校15:30-16:30

  17:40入校 18:00-19:00

  考试题型及时间安排:

  40分钟,两部分,85道题。第一部分,25分钟35道题,图形找规律;第二部分,15分钟,10大题,50个小题,空间展开图,整体不难,学生需要涂答题卡。

  采访的一位家长反映:

  本次考试题量比较大,只有思维题,没有语文英语科学等科目,孩子平时成绩属于不是特别突出的,基本上做题速度一分钟一道,第一套做了24道。考试形式为收了第一本,再发第二本。

  参加考试的孩子反映:

  一共85题,卷一35题,都是图形推理与逻辑题,有8个选项,学生反映都会做,平时都做过。卷二50题,也是图形题,除了图形推理以外,还有不规则图形展开等题,老师在考场明确,不会不要瞎蒙,建议学生,如果有排除的选项,可以蒙,完全不会的,不要蒙了,因为概率也特别低。做错会倒扣分,所以选择时需格外谨慎。

  家长安排:

  孩子进入考场考试,八中也安排了家长们听学校少儿班和素质班的介绍,不过由于一个孩子只能带一个家长,所以现场并不算拥挤,大部分家长都在外面等候。

  现场参加初选家长看法:

  家长A:只学学校的教材没有什么竞争力,要考人大附早培班和八中少儿班素质班不多学一点肯定是达不到录取水平的。

  家长B:这些题真不是一般孩子能算的,所以孩子要做好充分的思想准备,我们学AS也学了三年了,对孩子智力还有很有要求的。

  家长C:题量很大,两本题第一本25分钟,第二本15分钟,没做完。

  提醒:

  综合来看,本次考试题型主要考孩子的逻辑思维能力,所以想让孩子参加八少八素招生的家长平时就要有意识的多锻炼孩子这方面能力。题量和往年一样比较大,孩子不容易做完,做错会出现倒扣分的情况,考试前就要给孩子做好分析,该如何应对。

  另外,据现场参加活动家长反映,学校空调比较冷,要给孩子多带衣服过去,有学生被吹的中途拉肚子。

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小学语文学习方法

  一、好记性不如烂笔头

  学习语文,是一个阅读、思考、写作相结合的过程,读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人,甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上,这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。

  写读书笔记,把书中最有价值的内容记下来,也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。

  二、回忆内容促进记忆

  每天晚上睡觉前,把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好语文是很有帮助的。在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次。由于刚上完课,学生对大部分内容还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

  三、积少成多聚沙成塔  语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,可以让学生利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。鲁迅先生就善于翻阅各门各类的书,随时随地积累自己有用的知识。“要知学问难,在乎点滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的积累,会带来质的飞跃。对于语文学科来说,只有知识的广博积累,才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年,才能才高八斗。

  做生活的有心人,做语文学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把语文学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。

  四、遇到问题独立思考

  在学习上遇到困难时,要求学生不要急于求教于别人,独立思考是把死知识变为自己的东西的最有效方法。碰上百思不得其解的问题再去请教老师或同学,一但弄明白,印象会很深刻。而我们的一些学生,懒于动脑筋,耻于问

  五、加强背诵

  托尔斯泰曾经说过:背诵是记忆力的体操。适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可增强记忆力。据生理学家研究,重复的'刺激可以帮助条件反射的建立和强化。要求学生把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助。俗话说“挖到篮子里才是菜”,意思是说,很多知识,你只有记住了才对自己管用。因此,必须想方法记住知识。记忆知识,可分为内部记忆和外部记忆。记在大脑里为内部记忆,记在大脑以外,书本中、读书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外部记忆。大脑是储存知识的仓库,科学家们曾经讲过,大脑储存记忆知识的功能开发利用的不到10%,应开发和充分利用大脑的储存功能,记忆储存更多的知识。但对一般人来讲,大脑及时记住知识的能力是弱的,过目不忘的人毕竟是少的,很多人记住知识是要靠反复的记忆。因此,要在大脑之外建立知识的仓库,这种知识的仓库,可以是书本、笔记、日记、摘抄本、电脑,平时经常翻看检阅,就可以把外部记忆变为内部记忆,真正转化为对自己有用的东西。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在自己大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高自己的语文能力。

  六、磨刀不误砍柴工

  学生做习题时,不要急于去做,一定要想一想老师讲的例题是什么意思或先看书,把所讲的内容全部弄懂后,再做习题。这样就会感到轻松自如。常言道:磨刀不误砍柴工,就是这个道理。做练习是为了牢固掌握所学的知识,那些图快、图省事欲走捷径的学生,似懂非懂,一味地为做习题而做,常常会到处碰壁,走进死胡同。返回头再看书,事倍功半。

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