北京疫情期间的在家学习计划

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北京疫情期间的在家学习计划！建议大家找到一个可以一同前行的人互相监督，比如建一个小群，和同桌、同班同学或者有相同志向的朋友一起，互相督促，在提高学习效率的情况下，也能加深友谊。何乐而不为呢。下面，小编为大家带来北京疫情期间的在家学习计划。

北京疫情期间的在家学习计划

1.加强互动

很多地区规定居家学习以复习和预习为主。以目前部分学校使用的钉钉平台为例，在预习新课阶段，如果开展群直播，建议各位老师加大与孩子的互动，你只要点到谁的名字，这个孩子申请连麦就可以发言（申请连麦就在屏幕右下角），借此我们可以了解孩子真实的想法。孩子们也一定想听到小伙伴的声音，兵教兵的确是比较实用的策略。操作熟练了，居家学习大致可实现在校上课的效果。当然有一个前提就是孩子们要有一个话筒或者耳麦，另外如有孩子们发言要把控好课堂教学的时间和节奏。

2.组织检测

从提高质量的从提高质量的角度，每天的检测十分重要，这也就是学校应当组织堂堂清的缘故。每节课要抽出三、五分钟时间，针对每节课的重点安排一两道检测题。经常性的小检测，根据时间情况可以安排检测前面学过的知识，这种间隔训练与检测有利于孩子明晰自己到底有没有掌握知识，有助于教师把握孩子的掌握程度。常常检测的学习效果一定要比期末诊断前的临时抱佛脚好的多。所以每一位老师都应当有这样一种意识，在一节课教学目标定位的时候首先想我这节课要出什么检测题，以此证明孩子们的学习目标达成了。

在此也呼吁钉钉平台这样的互动软件可以方便教师设置单选题和多选题，由程序根据标准答案自动判定孩子提交答案是否正确，并对孩子及时的奖励。如此既可提高孩子的学习兴趣，又可减轻教师过重的教学负担。

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3.自我回想

我们常用的简单重复的方法被证明效率很低，比如背一篇课文连续读六七遍，这种方法有利于短时记忆，也就是临时背过了，但不久就会忘记。管用的方法应当是放下课本，自己在脑子里努力回想，回想的过程就是在大脑中建立通道的过程，有了通道，就会逐渐形成长期记忆。如果努力回想还想不起来的时候，再去翻看一下课本或笔记。这样的学习方法才真正有效。有兴趣的老师不妨试一试。

4.尝试解答

优先下发学习任务单。在学习新知识前，孩子自己先尝试解决问题。也就是让孩子经历先学后教、先练后讲的过程。当孩子自己尝试解决问题时，大脑会充分调用以往经验，哪怕较终问题没有解决，但是经历这样一个过程，再学习新知识时印象就会特别深刻，而且理解起来也更加深入。

5.反思所学

“吾日三省吾身”，对于居家学习而言，让孩子每日反思一下所学知识，写写日记或者周记，可以帮助自己深化知识，形成认知结构。另外在日记中加强与生活的联系，找到生活中更多相关的实例，有助于实现多元联结，有利于活用知识。因此定期写出学习体会以及知识与生活的联系，也是一种不错的学习方法。

我们需要一件一件执行，然后每天按时打卡核对，做到的确认，没做的明确原因，及时从自身反省或者在计划上调整。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京疫情期间的在家学习计划就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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