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北京我的数学预习寒假手抄报八年级!寒假虽然是假期,但是每天保持一定的学习和写功课时间,也是为了帮助我们在假期阶段不荒废学习。朴素的道理大家都懂,可是荒废学习的概念很多人不明白,假期应该更加努力。下面,小编为大家带来北京我的数学预习寒假手抄报八年级。
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“读、划、写、查”是预习的基本步骤
1.“读”——先粗读一遍,以领会教材的大意。
根据学科特点,然后细读。
数学课本可分为概念,规律(包括法则、定理、推论、性质、公式等)、图形、例题、题目等逐条阅读。
例如,看例题时要求孩子做到:
①分清解题步骤,指出关键所在;
②弄清各步的依据,养成每步必问为什么,步步有依据的习惯;
③比较同一节例题的特点,尽量去体会选例意图;
④分析例题的解题规范格式,并按例题格式做练题目。
2.“划”——即划层次、划重点。
将一节内容划分成几个层次,分别标出序号。
对每层中重点用“★”,对重点字、词下面加“·”,对疑难问题旁边加“?”,对各层次间关系用“=”表示等等,划时要有重点,切勿面面俱到,符号太多。
3.“写”——即将自己的看法、体会写在书眉或书边。
(1)写段意:每一段在书边上写出段意;
(2)写小结:一要概括本书内容,二要反映本节各内容之间的并列与从属关系;
(3)例题:在书边说明各主要步骤的依据,在题后空白处用符号或几个字,写出本例特点,体现编者选例意图;
(4)变式:对优秀生要求对例题条件、结论变化,由特殊向一般转倾,将有关知识进行横向联系,纵向发展。
4.“查”——即自我检查预习的效果。
①合上书本思考下节课老师要讲的内容大意,哪些内容已看懂,哪些内容模糊,哪些内容不懂,需要在什么地方再提高;
②对照自学辅导或老师课前拟订的自学提纲,揭露知识的内涵,挖掘知识的本质,沟通知识的联系。
简要地用语言能加以表达;
③根据课本的训练,做几道具有代表性的题目,检查预习的效果。
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