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北京初二期中语文试题分析范文!转眼,期中诊断已经来到了我们的面前了,你们是不是已经拿出较好的自己去迎战了呢?期中诊断是我们这个学期的中点站,考得好了,接下来的学习就会更有自信,考得不好可能会影响后面的学习心态,所以大家一定要认真准备哦。下面,小编为大家带来北京初二期中语文试题分析范文。

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语文是百科之母,得语文者得天下!
再过几天,期中诊断就要开始了,作为诊断的先进科——语文,很多孩子不知道怎么复习,今天老师就带你一起看看大考当前,语文究竟该怎么着手复习。
语文是一个注重平时积累的科目,平日里的阅读和语文常识的积累非常重要,而同样重要的还有考前的针对性复习。
古诗词和字音字形
无论大考、小考,语文的古诗词总是可能会功课。
这是你先进能够快速抓住的“送分题”,这道题一定要保证不能出一丁点错误。
但其实你深有感触,明明已经掌握的句子,一到考场上就错。
原因有二:
1.没背熟,从前往后会背,从后往前就想不起来了;
2.背会了,不会写,有个别词汇写错。
在被古诗词的时候一定要注意以下两点:
背诵之后自己再默写一遍,确保真的记住了,尤其是带有通假字、生僻字的句子,背完之后,隔几天再拿出来默写一遍;不要死记硬背,理解记忆不仅可以帮助记忆,还能记得更牢固!
字音字形也是平时做题的时候多背诵积累。
课内古文
每个学期都会有大量的古文学习,这给试题中的文言文阅读提供了基础。
老师在讲文言文的时候会讲的特别细致,这恰恰是你的重要时机,实词、虚词,通假字等等都要记牢,诊断的时候基本上都会考到。
你一定要熟记文章所涉及的文学常识,特别是注释都要背得滚瓜烂熟,复习时重点注意那些和现代汉语不同的义项,掌握了这些不同,其他的义项基本就可以应付自如了。你还要归纳掌握一点基本的文言语法。学习古汉语语法,应重点了解古今语法的差异方面。因为古今汉语的一些基本语法规律(如主语在谓语之前,动词,形容词可作谓语等)古今相同,这些就不必死记硬背。
文言文除了考实词、虚词用法外,还考查句子翻译、信息把握、文义概括等内容。但相对而言,实词虚词是基础,是根本。学习文言文就像学习外语,没有足够的词汇量,一切都是空中楼阁。每学期我们都会学大量的古诗文,这些作为我们诊断的重点,很多学校都会参照着中考的方向进行考察:课内诗词鉴赏考察2—3题,课内文言文3—4题,差不多10—15分的样子。
课内现代文阅读
课内的现代文一般常考的内容是说明文和记叙文居多。
对于课内的现代文阅读你要过好这3关:
字词关。这是为了应对阅读理解中的词语解释,注意词语的正确读音和释义。
人物关。这是为了应对问题中提问不同的人具有怎样的品质和性格特征等等。
内容主旨关,这个题目一般有这样的套路,文章通过......表达了......,有.....意义,主要是考中心思想,只要平时认真听讲,基本就没什么问题。
修辞关。现代文阅读中的几种修辞手法要区分开来,比喻、拟人、夸张等,这些平时老师会归纳总结,考前可以拿出来仔细理解。
诊断前的复习就是这样,语文的成绩更在于平时的积累,注重阅读和练笔,打造扎实的基本功。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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