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北京八一学校新高一分班考2019年诊断安排！为了应对高一的分班诊断，同学们必须具有自觉实践的意识，抓住一切机会多做题多训练。，下面是小编今天给大家带来的北京八一学校新高一分班考2019年诊断安排！希望可以给各位同学带来帮助，加油！
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进入实验班意味着：
1.更好的学习氛围
大家都是学校里的佼佼者，在这个班里就会有一种莫名的自信，而且同学们都很优秀，整个集体放在一起，会在各个方面无比强大。但是，如果进去了，千万别被这种优越感吞噬哦。
2.更加灵活的学习方式
功课中不会反复训练过于基础的东西，每道题目都是新鲜的，而且和同学们讨论交流来解决难题本来就是一种享受。
但是，进入实验班也意味着：
1.压力
每次诊断结束，都意味着一些其实很优秀的孩子在班里位置靠后，对于一部分同学，这可以激发体内无穷的战斗力，但对于大部分同学来说，会影响在今后学习生活中的自信。
2.累
进入实验班，功课不一定会多，但是自学的步骤会多很多，而且要更加频繁的思考总结，为了不至于被“学神”落的太多，还要付出很多。
综上所述，凡事都有两面性，进入实验班不一定意味着就是美好，要结合自己实际的基础等因素。如果自己抗压性和主动性不够，选择重点中学的普通班也许很不错，至少不会出现“学神一席话，要读十年书”的局面.
分班诊断常识
对于分班诊断，我们主要从以下几个问题去了解：
分班诊断为何物?
北京市的绝大部分高中，尤其是重点高中，会在新高一开功课(多数学校在七月末八月初、少数在八月末九月初正式开课前)对全体新生进行摸底诊断，名为分班诊断。其目的为选择实验班孩子，并让所有孩子在入功课有紧张感，顺利步入高中。有些学校选择先教学，后诊断的形式，检查孩子功底与快速接受知识的能力，其教学内容往往包涵高中重点板块知识;所出题目难度较大，知识点涉及广泛，题目风格与中考截然不同，且每年都有或多或少的变化。
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