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北京市初一下学期数学知识点！不论是什么学科，你都要掌握好知识点，数学虽然是逻辑性学科，需要思考和研究，但是知识点的记忆也是非常关键的，同学们如果想更上一层楼，一定要背诵知识点才行哦。下面，小编为大家带来北京市初一下学期数学知识点。
相交线与平行线
(1)相交线
在同一平面内，两条直线的位置关系有相交和平行两种。如果两条直线只有一个公共点时，称这两条直线相交。
(2)垂线
当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，即两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一直线的垂线，交点叫垂足。
(3)同位角
两条直线a，b被第三条直线c所截(或说a，b相交c)，在截线c的同旁，被截两直线a，b的同一侧的角，我们把这样的两个角称为同位角。
(4)内错角
两条直线被第三条直线所截，两个角分别在截线的两侧，且夹在两条被截直线之间，具有这样位置关系的一对角叫做内错角。
(5)同旁内角
两条直线被第三条直线所截，在截线同旁，且在被截线之内的两角，叫做同旁内角。
(6)平行线
几何中，在同一平面内，永不相交(也永不重合)的两条直线叫做平行线。
平行线的性质：①两直线平行，同位角相等;②两直线平行，内错角相等;③两直线平行，同旁内角互补。
(7)平移
平移，是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。
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学好初中数学的方法与技巧
指导孩子听
初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降，因此，重视听法指导，使他们学会听，是提高学习效率的关键。数学教学中，首先应培养孩子学习思想专注、专心听讲，激活其原认识结构，并使孩子的信息接受与教师的信息输出协调一致，从而获得较好学习效果。
其次，要培养孩子会听，注意听教师每节课强调的学习重点，注意听对定理、公式、法则的引入与推导的方法和过程，注意听对例题关键部分的提示和处理方法，注意听对疑难问题的解释及一节课较后的小结，这样，让孩子抓住重、难点，沿着知识的发生发展的过程来听课，不仅能提高听课效率，而且能使其由“听会”转变为“会听”。
课前准备习惯
做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行三分钟准备铃制度要求孩子听到铃声后，立即停止户外活动加快步子走进教室;迅速到座位上把学习用品轻放桌子上指定的位置;身子坐端正停止讲话眼睛注视前方静待老师进堂上课。每天由值日生负责检查，任课老师要严格要求，加强训练持之以恒，使孩子一上课就能投入学习。
认真听课、积极思考的习惯
课堂教学是孩子增长知识的较基本途径，是通过传授与接受实现的。上课认真听讲积极思考才能真正实现接受新知识，提高学习成绩。课堂学习时要求孩子做到：专心听讲，不讲废话不做小动作;听课时积极思考要一边听一边想并适当做些笔记;不懂多间，积极参与课堂讨论;回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。
多思、善问、大胆质疑的习惯
学习要严肃认真、多思善问。"多思"就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。"善问"不仅要多问自己几个为什么，还要虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道"较愚蠢的问题是不问问题"，应该养成向别人请教的习惯。
上课记笔记的习惯
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行"圈、点、勾、画"，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
注重数学基础知识的学习和积累
努力做到课前仔细预习，课上认真听讲，功课及时复习。一直以来，很多同学很不在乎学习数学的基础知识，认为基础知识在解题时用不上，尤其是数学的概念，定义和定理在诊断时候也不会直接考到，学了也不会有用。其实这种想法是一个非常致命的错误，现在有很多孩子，学习能力很强，也很有聪明，但在学习中忽视了基础知识的学习，没有抓住学习的重点，较后非常遗憾的没有学好数学。
其实，在中考中，大概有80%的题目都直接或者间接和基础知识有关系，而只有20%的题目才是我们所谓的难题，但是这些难题也都是由很多基础的题目综合而来的。所以要想学数学，首先应该也是必须要学好数学的基础知识。那么怎样学习基础知识呢?我的方法是课前预习，课中听讲，功课复习。只要这三个方面坚持不懈的结合起来，我相信较后一定能提高孩子的数学成绩。
培养和锻炼数学的解题方法和技巧
多做有针对性同时难度适当的同步训练，循序渐进，周而复始。很多同学在学习数学的过程中非常地努力，也知道要做大量的题目，有的甚至还自觉规定每天的做题数量，但是较后数学成绩提高也不是很明显。这是为什么呢?我想很大程度上是由于这些同学所做的题目没有针对性。
对于做题，我的观点是不仅要做题，还要做好题，在这里我想说的是我们学而思的训练都是经过各个老师精挑细选的题目，又经过无数学员的检验，可以说是非常有针对性，当然啦现在书店中很多题目资料也很不错，希望大家能仔细挑选。同时，不仅要针对性训练，更重要的是要对做过的题目不断地总结和反思，总结自己为什么做错了，错在哪里了，那么正确的思路又是什么，等等，只要经过这样的反复思考，我相信咱们学员的学习成绩一定会有一个很大的提高。
马上要期末诊断了，数学成绩不好的同学有没有做好复习的准备呢，其实，说起初一的数学，大家应该都了解，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：
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