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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
北京初一下历史唐朝的中外文化交流！历史学科较有效，较直接的串联方式就是用时间轴来串联，重点知识做为细支，其它知识点做为树叶。这样对学习就有了全局认识，知识也综合成一个整体，哪里记得熟，哪里还要努力一目了然。注意，自己完成很重要。下面，小编为大家带来北京初一下历史唐朝的中外文化交流，希望可以为大家带来帮助~
一.中日交流
(一)遣唐使(政府交往)
1. 含义：唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使者到中国，当时称为遣唐使。
2. 目的：学习中国的先进文化。
3. 代表：阿倍仲麻吕
4. 影响：把唐朝先进文化(制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等)传到
日本，对日本社会的发展产生了深远影响。
(二)鉴真东渡(民间交往)
1. 时间：唐玄宗(754年)
2. 经过：六次东渡较终到达日本
3. 目的：弘扬佛法，传播唐朝文化
4. 影响：①鉴真在日本传授佛经，还传播中国文化，对中日文化交流作出重大贡献;
②精心设计了唐招提寺。
二、中印交往----玄奘西行(民间交往)
1. 时间：唐太宗(贞观初年)
2. 原因：求取佛经
3. 贡献：①带回大量佛经，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献;
②写成《大唐西域记》，是研究中外交往的珍贵文献;
③在佛学较高学府那烂陀寺求学，成为远近闻名的佛学大师。
▲日本、天竺(印度)、新罗(朝鲜)、大食(阿拉伯帝国)、波斯(伊朗)
唐朝对外交往活跃的原因?给我们带来的启示是?
原因：
①先进的经济文化(根本原因)
②国家安定统一
③对外开放政策
④对外交通发达
启示：①提高自身素质，努力发展经济文化;
②必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策;
③学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华，为已所用。
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中考历史复习计划
历史中考已从诊断型诊断向能力型诊断方向发展。在历史中考复习中，离开历史基础知识的掌握去谈能力的培养，这种能力就成了无源之水，无本之木。所以，历史中考复习时必须做到知识和能力并重。
先进轮：巩固知识，夯实基础，系统复习。
1、紧扣课程标准、深研中考说明：进入九年级阶段，学习内容和要求、解题思路和方法、及所要达到的能力，都与以往有所不同。历史事件的发展是有其内在规律的，历史教材的编撰也是有其经纬逻辑的。要紧扣课程标准，把握历史复习导向;深研中考说明。要分析教材框架、理清历史事件脉络，通过对书本中一个又一个历史事件的学习和分析，看清教材中每一章每一节编撰的用意。
2、重视标题，按章逐节。历史学科讲究系统性和连贯性，要学会把课本中的知识纵向排列、横向比较、甚至逆向推导。这样能够比较容易地在整个历史长河中，找准该历史事件的位置作用、影响大小，从而有利于我们记忆和理解。
3、认真阅读，留心细节。课文中的遣词造句是经过千锤百炼的，我们要尊重历史，用与书本中相同尺度的语言来讲述历史事实，切忌随意发挥，画蛇添足。要想取得好成绩，还要注意课本中页脚注释、补充段落和照片下面的小字所述内容。要做到这一点，细是基础，懂是关键，活是技能，从而达到用的目的。
4、培养孩子动手动脑能力和习惯。把课本中的文字转变成一目了然的表格，使历史知识条理化、简单化、小专题化，可以很好地增强我们读题、解题、做题、答题的能力。
5、课堂以读议练为主.。课堂上教师讲课的内容，都是经过认真思考和准备的，重点、要点、难点分明，孩子以听记为主。复习中，思考自查，孩子则要以思考为要，找出自身的弱点、虚点和肓点。要从追求有趣的故事情节，提高为得出有用的历史经验。
6、既要掌握历史知识，也要学会诊断技巧。一道结构完整的历史试题，通常由4个部分组成，即提示语、主干语、限定语、项目语，答题时要有意识地按照这4个方面去认真分解试题。答题书写要做到“四化”，即构思目标化、层次条理化、答案要点化、书写序号化。
同学们学习时间长期坚持和积累的事情，大家一定要有耐心。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
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