北京初中生物安全用药与急救方法

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北京初中生物安全用药与急救方法！生病了，一定不要随随便便的乱用药，现在大家也学习了生物，应该也知道如何安全用药了，生物可以教给大家的东西有很多，同学们要慢慢的，耐心的去学，以后一定会有大帮助。下面，小编为大家带来北京初中生物安全用药与急救方法。

北京初中生物安全用药与急救方法

1. 处方药和非处方药：

(1)处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。

(2)非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买， 按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。

2. 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。

3. 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。

西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。

4. 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。

5. 有效期为2012年7月，说明该药可以用到2012年7月31日。失效期为2012年7月，说明该药可以用到2012年6月30日。

6.较常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。

7.出血和止血：

(1)出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。

(2)外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。

a.毛细血管出血较常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。

止血：毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。

b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。远心端止血

c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。近心端止血

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生物复习方法

1、尝试回忆：所谓尝试回忆是将课堂学习的内容回想一遍。有人将它比喻为“反刍”，就像牛或羊一样，把已经进入胃的食物再返回到口腔里细细加以咀嚼。这种方法实际上是在自己检查自己，逼着自己进行思维活动。尝试回忆的好处，至少可以表现为以下3个方面： (1)可以检查课堂学习的效果在尝试回忆的过程中，如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己的预习和课堂学习的效果是好的。为了正确地检验自己的预习和课堂学习的效果，在开始尝试回忆时，较好先不要看书或听课笔记，等到想不出来的时候再看书或听课笔记。为了加深记忆，还可以一边想一边把主要的内容写出来。这样尝试回忆的效果会更好。 (2)可以提高记忆能力由于尝试回忆是一种积极的思维活动，它可以把自己学过的知识，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现一遍，这当然是有利于记忆的保持的。 (3)可以提高阅读和整理笔记的积极性通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍，记住的往往是自己已经懂得的，没有记住的正是自己没有掌握的，这说明记忆恰好是对学习效果的检查。对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的积极性，并自觉地将忘记的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。

2、认真读书：在复习的过程中，完成了尝试回忆的步骤以后，便要开始认真读书。当然，这时候的读书与预习和课堂学习时的读书是不一样的，它是在预习和课堂学习基础上进行的。因此，必须做到以下几点: (1)读书和思考相结合所谓读书和思考相结合，是指不仅要在读书的过程中从头到尾、逐字逐句读，对基本概念、基础知识的内容少有不马虎，要全面过目，而且还要边读边思考，要多想想在回忆过程中出现的问题，思考内在联系，更要思考对知识的理解和应用。 (2)要重点突出复习中的读书，要有重点，要细读和思考。对于已经记住和理解的部分可以不必再花费很多时间，而把时间集中在回忆不起来和印象模糊的内容上面。在读书的时候，不妨可以边读边划。 (3)重在精读、熟读对于课本中的一些重要内容，必须做到精读和熟读。至于一些关键的章，还要在精读、熟读的基础上，将其背出来 (4)适当看一些参考书在复习的过程中，适当地看一些参考书还是很有必要的。看参考书当然是在复习好课本的内容的基础上进行的，而且是结合课本的内容去读参考书的内容。

3、整理笔记：在复习过程中的整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以，它要求索引清楚，中心突出，内容精练，较好还有自己的独到见解。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要诊断前复习的得力助手。

4、探索和发现：复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面，而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓“温故而知新”也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索，较根本的办法就是“质疑”，也就是提出问题。对于知识，不仅要懂“是什么”的问题，而且还要懂得“为什么”的问题。

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北京初中生物安全用药与急救方法就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初二下期中复习资料合集》。

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