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北京初中生物遗传和变异！其实这个世界有很多迹象都是非常神奇的，比如说人和人之间的遗传吧，你们很多人是不是对于自己和父母之间的相似之处都非常惊叹呢？其实，这在生物学中就是一种较正常的现象。下面，小编为大家带来北京初中生物遗传和变异。
一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的；
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。
4生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传
1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。
六、生物的变异
1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
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北京初中生物遗传和变异知识速记
遗传与变异
1.遗传:
(1)概念:亲子间的 。
(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。
2.变异:
(1)概念:亲子间及子代个体间的 。
(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。
生物的性状
1.性状:
(1)概念:生物体的 、生理和 等特征的统称。
(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。
2.相对性状:
(1)概念: 生物的 性状的 表现形式。
(2)实例:豌豆有圆粒和 粒,头发有黑色和棕色等。
基因控制生物的性状
1.验证实验——转基因鼠:
(1)研究的性状:鼠的 。
(2)控制该性状的基因: 基因。
(3)结论:基因决定生物的 。
(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是 。
2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。
3.生物的性状由 控制,还受 的影响。
随堂训练
( )1.下列描述的现象属于变异的是
①种瓜得瓜,种豆得豆
②一母生九子,连母十个样
③两只黑猫生了一只白猫
④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮
A.②③
B.①④
C.③④
D.②④
( )2.下列各组性状中属于相对性状的是
A.南瓜的黄色和南瓜的绿色
B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼
C.猪的黑毛和羊的白毛
D.水稻的直叶与小麦的卷叶
( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。决定人的血型特定遗传功能单位是
A.细胞核
B.染色体
C.DNA
D.基因
( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。科学家培育新品种小鼠采用了
A.转基因技术
B.克隆技术
C.杂交技术
D.传统生物技术
( )5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明
A.生物的性状不受基因影响
B.生物性状是基因和环境相互作用的结果
C.生物的性状只受基因影响
D.生物的性状只受环境影响
6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内,马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性,极大地增加了马铃薯的营养价值。
(1)培育上述“马铃薯”新品种利用的核心生物技术是 。
(2)科学家将移植到“马铃薯”细胞中的基因破坏后,培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质,这一事实说明 。
(3)新型马铃薯的培育体现了哪种生物多样性?
。
参考答案
知识点1 遗传与变异
1.相似性 2.差异
知识点2 生物的性状
1.形态结构 行为 2.(1)同种 同一 不同 (2)皱
知识点3 基因控制生物的性状
1.(1)个体大小 (2)大鼠生长激素 (3)性状 (4)控制性状的基因
2.转基因 3.基因 环境
1~5.AADAB
6.(1)转基因技术(2)基因控制生物的性状(3)基因的多样性
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