北京初中历史特级教师

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北京初中历史特级教师！如果你不认真学习，那么，无论多好的老师在你面前，你的成绩都是不好看的，同学们如果能在上课的时候跟着老师走，下课的时候好好复习重点，就算不是特级教师，你的成绩一样很好看。下面，小编为大家带来北京初中历史特级教师。

北京初中历史特级教师

邢军，北京市特级教师、北京市骨干教师、石景山区历史学科带头人，石景山区历史兼职教研员，现任北京九中历史教研组长，曾任北京市历史兼职教研员7年。从教35年，教学经验丰富。曾评为市优秀青年教师、两次评为区十佳教师、两次评为区优秀知识分子。长期担任高三历史教学工作，任班主任15年，年级组长10年，教研组长9年。1990年以来先后为九中送走十六届高三毕业班。在主体参与型历史教学模式、多媒体辅助教学和高三历史教学等方面，有深入的探索和研究。

主要著作：联合国教科文组织基础教育改革试验项目、教育部全国教育科学规划重点科研课题、主体参与型教学《中学新教案全书·历史卷》，任副主编；主编《中国近现代史历史（高中）案例教学》；参编《中国近代现代史地图册》（上、下册），作为人民教育出版社高中历史教科书（试验修订本）的配套用书；参编全国中小学教师继续教育丛书《机辅助历史教学》；与清华同方教育技术研究院合作，编写《高三问答与导学》“2003年高考文综试题历史试题分析、特点及启示”光盘，《首都北京的历史变迁》中国学术期刊（光盘版）；参编香港高中新课标历史辅助教材《探究中国历史·高阶思维训练》等。

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学习历史要把握好三个环节

自学环节

①自读。反复阅读新教材，了解课文大意，掌握脉络，既读书又读图，历史人物、历史事件──落实到教材之中。

②思考。积极独立思考，明确重点、难点。

③找出问题。将课文中尚未弄懂的问题记下来或在课本上做出标记。

④补习。补习旧知识，实现新旧知识的融汇。

⑤训练。寻找自学思功课答案。

听课环节

①全神贯注，努力排除一切干扰，做到眼、耳、手、脑多种感官并用，跟着老师的思路走。

②目的明确。带着新课所要解决的问题和自学时存在的问题听课。

③多思、勤问。要确立多个思维点，从不同角度、不同侧面去分析理解所学问题，大胆回答问题，敢于提出自己的见解。

④认真读图表。历史教材有很多图表，孩子应根据要求，认真的读，运用图表分析历史人物、历史现象、历史观点。获取更多的历史知识。

⑤做好课堂笔记。要听记统一，有详有略，不但要用文字记，而且要利用图表进行记录。

复习环节

①尝试记忆。合上课本，回忆所学内容，如有模糊问题，翻开课本后再记忆。

②将知识系统化，要抓住中心问题，将新旧知识进行分析比较，使之纲目清晰，条理分明。

③整理笔记。通过尝试回忆，再一次阅读课文、图表，对笔记进行补充、纠正、整理，有利于深入掌握。

④填图表、忆图表。先做历史填充图，较后合上图表回忆，如有不太清楚的地方可阅图表后再忆，直到清晰为止。

⑤及时复习。只有复习才能不遗忘，才能记得牢固。

成绩不好，同学们要好好的想想办法，比如说，你的成绩不好，你可以给你自己报名一个有效果并且适合你自己的辅导机构，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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