北京初中历史中国古代朝代更替的顺序

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北京初中历史中国古代朝代更替的顺序！中国的历史很悠久，大概有五千多年，在这五千多年里，朝代的更替发生了很多次，同学们对于自己国家的历史，应该是充满兴趣的吧，上课的时间有限，同学们可以在功课慢慢研究。下面，小编为大家带来北京初中历史中国古代朝代更替的顺序。

北京初中历史中国古代朝代更替的顺序

顺序列表：

1、夏朝：约公元前2029年-约公元前1559年，共计：471年

2、商朝：约公元前1559年-约公元前1046年，共计：438年

3、周朝：约公元前1046年-公元前256年，分为西周、东周，东周又分为春秋、战国，共计：867年

4、秦朝：公元前221-公元前206年，前221年秦王嬴政统一六国，首称皇帝，共计：16年

5、西楚：公元前206年-公元前202年，西楚霸王项羽，共计：5年

6、西汉：公元前202年-公元8年，汉高祖刘邦，共计：210年

7、新朝：公元8年腊月-公元23年10月6日，新太祖建兴帝王莽，共计：16年

8、玄汉：公元23-25年，汉更始帝刘玄，共计：3年

9、东汉：公元25-220年，汉光武帝刘秀，共计：196年

10、三国：公元220-280年，魏、蜀7a64e59b9ee7ad9431333431353365、吴三足鼎立，共计：61年

11、晋朝：公元265-420年，分为西晋(265-316年)、东晋(317-420年) ，共计：156年

12、十六国：304年-439年，群雄割据时期，共计：135年

13、南北朝：公元420-589年，共计：170年

14、隋朝：公元581-公元618年，隋文帝杨坚，共计：38年

15、唐朝：公元618-907年，唐高祖李渊，共计：290年

16、五代：公元907-960年，后梁、后唐、后晋、后汉、后周，共计：54年

17、十国：公元891-979年，共计：89年

18、宋朝：公元960-1279年，分为北宋(公元960-1127年)、南宋(公元1127-1279年)，共计：320年

19、元朝：公元1271年-1368年，元太祖孛儿只斤·铁木真，共计：98年

20、明朝：公元1368-1644年，明太祖朱元璋，共计：277年

21、清朝：公元1644-1912年，清太祖爱新觉罗·努尔哈赤，共计：268年

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现在的孩子到了初中阶段，要开始学习中国历史，这是作为中国人的一门必修课。

先进，首先要告诉孩子，为什么要学习历史，因为“知史以明鉴，查古以至今”。告诉孩子历史就像一面镜子，我们通过了解过去的历史，从中吸取经验和教训，可以使自己的现在和未来生活更加充满智慧。

第二，历史的学习途径已经多元化，老师和家长可以借助文物、模型、图片、地图、书籍、电影、插图、视频等等方式来引导孩子进入历史的视野。在这个过程中，特别要注意用“导”代替“灌”。启发孩子思考自己国家的历史，调动学习的积极性和主动性，引起他们关注自己的民族从哪里来的，如何来的，来的路上都发生了什么样的故事，这些和他们都有什么关系。

第三，培养孩子阅读历史教材的热情，在读中了解历史知识，循循善诱地将课外及课内阅读内容结合起来，帮助孩子建立阅读课本的能力。告诉他们如何从历史课本的知识中归纳总结历史现象、历史人物和历史发展演化的脉络。教师和家长用这些历史现象的主要内容、历史人物的主要活动启发孩子分析其本质，明确其性质或者作用，培养孩子分析问题的能力。也就是要主动培养孩子的归纳、总结、分析问题的能力，换句话说，就是注意培养孩子从形象思维发展到抽象思维的能力。

第四，孩子通过教师的引导和帮助，建立起基本的历史学习能力，再用此能力来掌握新的知识，使孩子具有能够独立完成整理新的知识内容的能力。

第五，教师在讲课中，较好不要千篇一律，平铺直叙，要注重语言简明、形象、生动、内容要正确、具体。

培养孩子学习历史的能力，不仅培养了他们的感性、理性认识能力和自省能力，也为他们提供了未来人生道路中以史为镜的思维方式。历史学习帮助他们更好的认识中华民族和社会及历史发展规律，也为孩子将来更好的认识自己奠定良好的基础，正所谓“知己知彼百战不殆”。

同学们在诊断前一定要好好的复习，诊断的大纲是很重要的，同学们在复习的时候要耐心仔细一些，把学过知识点一点一点的捋过去。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初中历史中国古代朝代更替的顺序就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初二下期中复习资料合集》。

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