北京市2018中考英语大纲

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北京市2018中考英语大纲。英语诊断之前的复习当然很重要，但同学们也不要闷着头瞎复习，适当了解诊断大纲也是很有必要的。大纲的内容会对诊断范围、诊断的容和形式都做了规定，是孩子诊断准备的依据。下面，小编为大家带来北京市2018中考英语大纲的相关内容，供大家参考。

北京市2018中考英语大纲　　

　　英语(笔试)

　　为更好地贯彻落实北京市关于高级中等学校招生诊断改革的相关文件精神，进一步体现新课程理念，深化诊断改革，优化评价方式和手段，服务并促进英语教学，2018年北京市中考英语学科笔试诊断《诊断说明》的修订坚持“稳中求进”的原则，进行了以下修订：

　　一、单项填空

　　“单项填空”题型增加2道小题，由10道小题调整为12道小题，小题赋分由1分调整为0.5分，共计6分。在考查目标上，单项填空试题继续突出主干，注重基础。

　　二、完形填空

　　“完形填空”题型在题量上减少2道小题，由原来的10小题调整为8小题，小题赋分由1.5分调整为1分，共计8分。阅读篇章的长度也相应缩短。

　　完形填空仍重点考查实词，旨在考查孩子在上下文中对常用词汇的理解和运用。

　　三、阅读理解

　　为继续凸显阅读的重要性，引导孩子加强阅读能力的培养，尊重能力层级分布的客观规律，增加主观题的比重，“阅读理解”题型保留了阅读选择和阅读回答两种题型，删除了“阅读还原”一题。阅读选择篇章数量不变，仍为4篇，在题量上由原来的15道小题调整为13道小题，每小题赋2分，共计26分;阅读回答不变，仍为一篇文章，5道小题，每小题赋2分，共计10分。

　　四书面表达

　　为更好地促进并服务写作教学，满足孩子的多元智能需求，“书面表达”题型保持基本稳定，突出选作的考查形式。在赋分上由15分调整为10分。

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　　中考即将来临，各科已进入总复习阶段。考生怎样做才能在英语总复习中取得事半功倍的效果呢?我认为主要应从以下几个方面入手：

　　一、词汇复习

　　词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。

　　词语运用题就去年功课而言，只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词或短语的序号填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是说在填词的过程中，只需将原词填进去，而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到：

　　1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。

　　2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。

　　3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。

　　单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地诊断单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和诊断中，解此题应注意以下几个方面：

　　1.如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。

　　2.如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比较级、更高级形式worse, worst; 像little的比较级、更高级less, least等，更应该引起考生的注意。

　　3.如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。

　　4.如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。

　　5.如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。

      （因篇幅有限，以上只是部分内容）

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