北京50中学初二数学期中考试

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北京50中学初二数学期中诊断！在学习数学的时候，其他的东西都不重要，重要的就是你们对每一次诊断的态度，无论是期中诊断也好，还是其他的什么小诊断也好，诊断过后，你一定要做出相应的措施，自己。下面，小编为大家带来北京50中学初二数学期中诊断。

北京50中学初二数学期中诊断

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北京50中学初二数学期中诊断

失误

常有优秀的同学诊断失手是败给了，然而却是从小伴随我们长大，甚至要跟随我们一生的本领。是什么原因让我们失误？又该如何去尽量降低失误所造成的遗憾？

1.寻找错误根源，牢记规则：所有的错误总是有原因的，如果每一次我们都归因为“失手”、“不小心”，这难免会有自欺之嫌。不管是功课、测验还是诊断，但凡是涉及到错误的都更应该引起我们的重视。是过程中不明确运算规则吗？是抄错了数字符号，还是手比脑快写的跟想的并不一致？只有清楚自己的问题所在，才能有找到明确的应对方法，因此，不要再去逃避错误了，是不是一时不小心，希望你能更清楚，更了解你自己；

2.多一点强迫症，反复回头检查，适时利用“还原法”：总涉及琳琅满目的数字和符号，容易让人抗拒，但是再想想，你是否也同时在抗拒获得优异？数学，尤其是代数，需要那么一点强迫症，适时地回头检查，检查题目步骤是否抄错，检查去括号时有没有注意符号的变化，检查提取公因式时是否每个项都提取了等等，如此一来十几秒的检查时间，就可以保证到我们前面所花的时间都是有效的，能争取分数的时间。另外，代数的检查大可以采用“还原法”去检查，由于做题时只能按顺序解答，但检查时若能逆向地检查，倒序地检查，把我们所做的从结果还原到条件，我们就更容易通过不同的角度发现错误了；

3.不依赖器：不少孩子讨厌，上初中后可以使用器无疑给这部分孩子带来了便利，但是过分地依赖器会削弱我们自身的水平，甚至是不能使用器时连一些较基本较简单的数字的加减也增大了错误的可能性。对器的态度应是，无法口算也无法笔算时使用，诊断时间紧迫时使用，即可以使用，但不依赖；

4. 适当的奖惩：当我们清楚了自己的问题之后，该做的就是逼着自己去改正。一而再地犯同一个错误的同学，可以适当地给自己一些惩罚，当然做得好的时候也有奖励，至于如何惩罚如何奖励，那就看你自己到底有多想把失误的坏毛病改正过来了；

5.多想想“如果……那么……”，明确自己的实力：或许你如果没有算错数，那么你就是全班前三名？或许你如果没有抄错题，那么你就能把这道难题完完整整地做出来？或许你如果没有失误，那么你就能上到你理想的高中？很多的如果，我们做的这些假设不是自欺，而是在合理的范围内假设，明确自己的实力，如果你还有不甘，那就改变吧孩子！

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这一期的北京50中学初二数学期中诊断小编就介绍到这里，每一年都有两次期中诊断，每一个学期都有一次期中诊断，期中诊断一结束，说明你前半个学期也就正式结束了，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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