北京四中初二数学期中试卷

2020-02-18 19:05:37 来源：佚名

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北京四中初二数学期中试题！四中的同学们，你们已经结束了半个学期的学习了，还剩两个的学习时间，这次期中诊断结束，你们应该也看见自己的学习成绩了，没考好的，希望你们在期末诊断中有一个好的表现吧。下面，小编为大家带来北京四中初二数学期中试题。

学习特点分析

（1）学习缺少科学性。表现在：部分同学上课不认真记笔记，功课不能及时巩固、复习，忙于应付功课，对知识不求甚解。

（2）忽视基础。表现在：有些“自我感觉良好”的孩子，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，反而对难题很感兴趣，以显示自己的“水平” ，好高骛远，重“ 量” 轻“ 质”，没有坚实的基础和基本功，到诊断时取得不了优异；

（3）忽视功课或训练。表现在：缺乏对问题的深入思考，有时加油站上的答案由于印刷错误，孩子们功课做完后核对答案时不相信自己的结论，把自己的答案一划，把错误答案抄上；书写规范性差；

（4）周练诊断出错率高。表现在：一种是一时想不出怎么做，事后会做，临场状态不好；第二种是表面上会做，但由于审题不仔细，对概念理解不清，不准确；第三种是时间不够，解题速度慢，平时做题习惯不好，不讲速度；第四种是根本做不出来，基本功不行，更欠缺融会贯通能力。

针对上述情况，一方面我们在积极采取措施，帮助孩子；另一方面需要我们家长的大力配合。那么家长应该怎样配合呢？

良好学习习惯的培养和科学学习方法的养成

初二是数学学习的分水岭，很多孩子学习数学都会感到随着年级的升高越来越困难，这当然和孩子的智能倾向有关，但也和学习方法、思考问题方式、学习习惯有关。无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行良好学习习惯的培养和学习方法的指导。

习惯是经过重复训练而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立学习数学的良好习惯，会使自己学习感到有序而轻松。学习数学的良好习惯应是：多质疑、勤动手、重归纳、多复习、算准确、写规范。孩子在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并长久记忆在自己的脑海中。

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这一期的北京四中初二数学期中试题小编就介绍到这里，初二数学的学习比起初一来说也要难了很多，这次期中诊断，同学们可别受影响了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！