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2019-2020年北京东城区初三上学期历史期末诊断试题及答案！时间过得真快呀，不知不觉同学们初三的生活已经过半了，大家对这个学期所学的知识掌握的怎么样了呢？马上就要期末诊断了，大家有没有做往年诊断的试题训练呢？下面就是小编今天给大家带来的2019-2020年北京东城区初三上学期历史期末诊断试题及答案，一起来看看吧！
2019-2020年北京初三期末诊断试题及答案暂未公布，诊断结束后小编会先进时间公布，所以大家要时时关注哦！
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资料附赠：初中历史怎么复习？
先进，复习课本，夯实基础。
往年的诊断题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领孩子复习课本，复习完毕，及时布置一些练题目，让孩子独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会孩子一些记忆知识的方法。如用历史表格整理知识、系统法、把历史知识用点、线、面串成网络使之成为一个整体，用图示，比较等方法来复习掌握基础知识。现在通行的是专题式教材，所以我更多的使用归类复习，对同类知识进行必要的归纳、总结，使之条理化。
第二，复习新课堂。
这一阶段，重点是进行巩固训练，消化课本知识点。我主要用2节课左右的时间来完成。
第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。
具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编模拟试题，设计的题目由典型性、针对性到层次性和时代性，并注意试题的灵活性。因为时间关系，和孩子一起完成，做题过程中及时指出孩子掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。
第四，回味训练。
针对在训练中存在的问题，扫清盲点，巩固知识点。
较后，在心理上要调整好自身和孩子心态。在复习时，教会孩子正确对待压力与挫折，正确看待成绩，增强自信，发挥学习的较好效能。同时复习时注意从讲课复习、做训练(试题)、改正试题、小结等等方面，对孩子进行学法指导，使孩子在学习的每个环节上合理利用时间，学习得法，做到事半功倍。
总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高历史学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。
以上就是学而思爱智康为大家整理的2019-2020年北京东城区初三上学期历史期末诊断试题及答案，期末考后，大家就迎来了寒假，大家在复习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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