2019-2020年北京大兴区初二上学期生物期末考试试卷及答案

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2019-2020年北京大兴区初二上学期生物期末诊断试题及答案！期末诊断转眼就来临了，那么大家都是怎么学习的呢？生物是很好学习的学科，理解着记忆去多多做题吧，加油！下面是小编今天给大家带来的2019-2020年北京大兴区初二上学期生物期末诊断试题及答案！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

 

　　2019-2020年北京大兴区初二上学期生物期末诊断试题及答案未公布，大家可以参考一下往年的功课。

 

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　　1、会听课

　　听课的时候不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习。

　　老师讲课尤其是讲新课的时候，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。

　　学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。

　　生物知识的学习有着本学科的特点，因此在听课时要有下面这三个观点：

　　(1)生物体结构与功能相统一;

　　(2)生物与环境相适应;

　　(3)生物进化、发展。

　　上课时要注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。

　　例如：

　　在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的结构，特别是小肠的结构与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。

　　2、善阅读

　　读是学习较基本的一种学习方法，阅读能力是学习能力的重要标志。阅读时可以用下面这几种方法：

　　出示提纲导读：可以将要学习的内容事先精心准备阅读提纲，这个提纲可以根据功课题目来列，然后以此有目的的阅读相关课文，以便抓住重点，使自己读有所得。

　　联系实际阅读：联系实际问题，阅读与思考相结合，能很好地发挥主观能动性。比如：

　　在学习对水分的吸收一节时，可思考一下植物的根是在什么情况下，从土壤中吸收水分的。一次施肥太多时，为什么会发生“烧苗"。

　　带着问题阅读有关的内容，会很清楚地掌握植物细胞吸水和失水的原理以及成熟植物细胞的结构。

　　联系课本插图阅读：课本内容包括知识系统、插图系统、训练系统。同学们往往忽视有意识地查看插图。如：

　　被子植物的双受精过程。通过抓识图，先认识花粉的萌发，花粉管的形成和胚珠的结构图，再认识双受精作用图，对双受精的作用就容易理解了。

　　概念原理重点读：生物学科中的概念原理用词严谨、科学，必须通过思维活动加以锤炼，才能把握其本质内涵。如：

　　被子植物体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成，其中“一般”是指绝大多数被子植物有这六种器官，少数不完全具有。

 

以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京大兴区初二上学期生物期末诊断试题及答案相关内容，同学们一定要加油哦，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话： 更有专业的老师为大家解答相关问题！

 

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