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福利资料包大放送_2015-2020北京各学校初三上学期期末试题及答案汇总
2019-2020年北京166中学初三上学期地理期末试题及答案！期中诊断结束过后，你有没有吸取教训呢？可以适当的给自己的试题做一下总结，还有学习方法有哪些不足，这样会进步的更快哦~下面就是小编为大家带来的2019-2020年北京166中学初三上学期地理期末试题及答案！希望可以帮助到大家。
2019-2020年北京166中学初三上学期地理期末试题及答案还没出来哦，但是大家可以参考一下去年的诊断卷~
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附赠：初中地理复习方法
初中地理复习方法、发散思维法
发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。如植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
初中地理复习方法、形象思维法
这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。如在进行地图教学时，由于地图引起孩子形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。通过对地图的观察，会从三方面引起孩子的形象思维活动，有利于形成孩子对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。
初中地理复习方法、联想思维法
这是从巳知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。
以上就是小编特意为大家整理的2019-2020年北京166中学初三上学期地理期末试题及答案，希望对有需要的同学提供帮助，同学们诊断就在眼前了，只有用心准备，才能取得好的成绩，更多资料欢迎拨打爱智康免费电话：
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