
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
2019年北京中考地理之复习计划。一个好的复习计划,可以让你在复习的过程中,少了很多烦心事,比如,有了计划,同学们就不会 有时间不够用或者是不知道哪天该复习哪一方面的内容,做事要井井有条才行,下面为大家带来2019年北京中考地理之复习计划,希望对同学们提供帮助。
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2019年北京中考地理之复习计划
先进阶段,依据“新课标”和“探究”回扣教材,全面复习,夯实基础,要注意前后知识的联系,也要抓好全体孩子,不能只抓少数较好学生生而忽视学困生,以免影响学科的整体成绩。在这个阶段,我们对孩子提出的口号是“以课标为纲,以教材为本。明知识要点,抱地图打滚。”争取先进轮全县水平诊断,以较好的成绩为后续复习奠定一个稳定的思想基础。
第二阶段,重点教给孩子利用基础知识去分析、解决问题的方法,尤其是要会分析当今社会的一些热点问题,与人民生活密切相关的实际问题。这阶段安排了以下两个环节:
1、梳理体系环节。打破几册课本之间、单元与单元之间、课与课之间的界限,以地图为中心,整合相关地理知识,形成知识的系统化,从而帮助孩子形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力),也便于孩子形成知识专题。
2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练,材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分 ,组成几套专题训练)。通过讲练,帮助孩子总结和归纳有规律性的知识,教给孩子解题思路和方法。学习解决某一类问题切入点的方法、规范表达的方法、分析地图的方法及提取有效信息的方法。同时布置量小而精的功课(对训练要精选,注意训练的基础性、代表性、典型性,以基础题为主,适当综合、适当提高。坚决舍弃“繁、难、偏、旧的题目”)帮助孩子理解、巩固、掌握和应用所学知识,并从中发现不足和漏洞,及时调整教学,补缺补漏。通过这个环节的复习,让绝大多数孩子基本做到熟悉课本知识点,掌握诊断方法,能够举一反三。力争在全县第二轮水平诊断中,孩子总体水平有长足进步。
第三阶段,对孩子进行综合训练和忠孝模拟训练,全面提高孩子的诊断能力
(一)是试题的选择要符合思路。从题量、题目组成、到考查的知识、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求,尤其要符合新课改理念。
(二)是试题不易过难,重点训练孩子的心理素质,诊断心理,让孩子树立起自信心。
(三)是指导答题技巧。
(四)是指导孩子解决由于粗心大意导致失分的方法。
(五)是及时激励学习进步、解题方法巧妙的孩子,尤其是对进步较大的后进生更要大加鼓励。
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